《体育学科知识与能力（高中）》模拟试卷一（3）

报名入口来源：中国教育在线　2020-08-24

单选题

《体育学科知识与能力（高中）》模拟试卷一（3）

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21.一名学生为了得到教师的赞赏而认真学习，其动机属于( )。

A.外部学习动机 B.内部学习动机

C.高尚学习动机 D.成功学习动机

22.注意是心理活动或意识对一定信息的指向和( )。

A.集中 B.注意 C.判断 D.反应

23.“体育与健康课程标准”三级课程管理体制的“三级”是指( )。

A.学校、社区、家庭 B.国家、地方、学校

C.地方、社区、家庭 D.国家、省(或直辖市)、地级市

24.教学目标的确立应充分尊重课程标准及教材对( )。

A.学校的基本要求 B.学生的基本要求

C.老师的基本要求 D.家长的基本要求

25.体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质评价和( )两个方面进行综合评价。

A.身体的评价 B.课堂教学评价

C.情感评价 D.语言评价

26.足球运动中缓冲来球力量的技术动作是( )。

A.踢球 B.接球 C.运球 D.抢球

27.某队员合法停步后，提起中枢脚传球、投篮应为( )。

A.走步 B.持球移动 C.合理动作 D.两次运球

28.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进( )。

A.4 B.5 C.6 D.1

29.体操支持跳跃项目上板起跳时，双脚应踩在踏板的( )。

A.最前端 B.后端

C.弧线最高处 D.以上说法都不对

30.走与跑的区别( )。

A.跑的速度快，走的速度慢

B.跑时身体起伏大，走时身体起伏小

C.跑时身体有腾空，走时身体无腾空

D.跑时步幅大，走时步幅小

点击查看答案21.【答案】A。解析：根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲.学习兴趣.改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而是在学习活动之外。 22.【答案】A。解析：注意是人的心理活动或意识对一定对象的指向与集中。 23.【答案】B。解析：1999年6月15日，中共中央、国务院发布《关于深化教育改革推进素质教育的决定》明确指出，要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程”，由此拉开了我国构建“三级课程体系”改革的序幕。 24.【答案】B。解析：确立教学目标，应包括三个方面，即知识目标、能力目标及情感目标。教学目标的确立应充分尊重课程标准及教材对学生的基本要求。目标要切合实际，要具体、明确，具有可操作性。 25.【答案】B。解析：对于体育教师的教学评价，主要是对教师的专业素质和课堂教学两个方面进行的综合评价。 26.【答案】B。解析：停球(接球)是指运动员有目的地用身体的合理部位把运行中的球停下来，控制在所需要的范围内，以便更好地衔接下一个技术动作，是运动员利用身体部位减弱和缓冲球的冲击力，获得球的主要手段。故选B。 27.【答案】C。 28.【答案】C。 29.【答案】C。 30.【答案】C。

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