《体育学科知识与能力（高中）》模拟试卷二（3）

《体育学科知识与能力（高中）》模拟试卷二（3）

教师资格证考试报名有疑问、当地政策不了解，点击立即报考咨询》》

21.体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等，体现了教师的哪一特性?( )

A.管理性 B.权威性 C.主宰性 D.主导性

22.体育教学工作的基本规范与要求属于哪一范畴( )。

A.体育教学方法 B.体育教学内容

C.体育教学目标 D.体育教学原则

23.教学目标的确立应充分尊重课程标准及教材对( )。

A.学校的基本要求 B.学生的基本要求

C.老师的基本要求 D.家长的基本要求

24.依据运动能力分组，使学生更能增加组内竞争的分组方式属于( )。

A.异质分组 B.同质分组

C.帮教分组 D.友情分组

25.《(义务教育)体育与健康课程标准》属于( )。

A.学时体育教学计划 B.单元体育教学计划

C.学段体育教学计划 D.超学段体育教学计划

26.根据运动技能学习的基本原理将特定的教学内容编排若干次属于( )。

A.学年教学计划 B.学期教学计划

C.单元教学计划 D.课时教学计划

27.制定体育学期教学工作计划的直接依据是( )。

A.学时教学工作计划 B.单元教学工作计划

C.学年教学工作计划 D.学段教学工作计划

28.体育教学设计的基本依据是( )。

A.教学目的与教学条件 B.教学顺序与教学节奏

C.教学条件和教学结果 D.教学方法与教学形式

29.最能体现学生个体差异和进步幅度的评价方法是( )。

A.相对性评价与绝对性评价相结合 B.教师评价与学生评价相结合

C.自我评价与他人评价相结合 D.定性评价与定量评价相结合

30.体育教学评价工作的依据是( )。

A.教学方法与教学形式 B.教学目的与教学计划

C.教学目标与教学原则 D.教学顺序与教学节奏

31.下列属于短促口令的是( )。

A.立定 B.立正 C.齐步走 D.向后转

32.在短跑运动中，有起跑器的情况下，起跑和加速的技术动作不正确的是( )。

A.听到“预备”口令后，应平稳抬起臀部，重心前移

B.听到“各就位”口令后，双手撑地，双脚依次踏在抵足板上

C.听到枪声，两手迅速推离地面，两臂屈肘有力地前后摆动，两腿迅速蹬离起跑器

D.在加速跑阶段，重心应该尽量抬高

33.铅球的出手角度是决定远度的重要因素之一，其合理的角度范围是( )。

A.30°～32° B.33°～34° C.35°～39° D.40°～45°

34.你的班上有一名学生专项耐力好，传接棒技术熟练，假如你要组建一个4×100米短跑队，你将把他安排在第( )棒。

A.1 B.2 C.3 D.4

35.要完成篮球持球突破技术，最关键的环节是( )。

A.转身探肩 B.假动作吸引

C.脚步动作 D.推放球加速