2020年教师资格证考试《中学综合素质》预习模拟试题一（3）

2020年教师资格证考试《中学综合素质》预习模拟试题一（3）

教师资格证考试报名有疑问、当地政策不了解，点击立即报考咨询》》

21、下列教师的做法得当的是()

A.某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校

B.某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装

C.某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足

D.某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求

22、在三十多年丰富教学经验的罗老帅,特别重视外出学习,一有机公就问其他老师取经观摩别人的课堂,反思自己的教学方法,努力提高教育教学水干,这说明段老师具有()

A.模仿其他老师意识

B.关心学生意识

C.实施素质教育意识

D.追求进步意识

23、某教师上课经常迟到，他的行为主要违反了()

A.教师思想行为规范

B.教师教学行为规范

C.教师人际行为规范

D.教师仪表行为规范

24、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应()

A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育

B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯

D.联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯

25、根据《中华人民共和国未成年人保护法》中“应对突发事件的防范措施”相关规定，学校下列行为不恰当的是()。

A.在公共卫生场所完善洗手设备。提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂

B.指定专门机构组织，积极采购防护用品、灭火器材、消毒和预防药品

C.学校配备有灭火器材，学生无需学习使用

D.学校食堂卫生工作有专门机构负责

26、一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢?”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是()。

A.向学生诉苦

B.不予理睬，继续课堂教学

C.稍作停顿，批评训斥学生

D.在班上宣读信的内容，并检讨自己工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

27、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师()。

A.廉洁从教，勤恳敬业

B.因材施教，乐于奉献

C.团结协作，甘为人梯

D.治学严谨，勇于创新

28、冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性;多一点肯定，少一点求全责备;多一点情感交流，少一点情况汇报;多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法()

A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

B.不可行，虽重情感交流，但回避了问题

C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上

29、下列选项中。与“教授”和“科学家”两概念的关系一直的是()

A.“图书”和“英文书”

B.“昆明”和“舂城”

C.“学生”和“运功员”

D.“足球”和“篮球