2021年教师资格证冲刺模拟题卷一《高中英语》(7)

报名入口来源：中国教育在线　2021-03-04

简答题

2021年教师资格证冲刺模拟题卷一《高中英语》(7)

2021年上半年教师资格证笔试考试时间在3月13日，准考证打印时间3月8日-3月13日。考点在教师资格证上的准考证有标注，所以大家下载准考证后，一定要认真查看。今天小编整理了2021年教师资格证《高中英语》冲刺模拟题，来帮助大家复习。

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二、简答题 (每题20分，共1题，共20分)

针对相关问题作出简明扼要的回答。

31、为了克服教学目标陈述的含糊性，R.E.Mager发展了行为目标的陈述技巧。请介绍行为目标陈述的ABCD规则并举例说明。

三、教学情境分析题 (每题30分，共1题，共30分)

根据要求回答问题。

32、以下是某高中英语教师设计的课堂导入，阅读并回答以下问题： (1)请评价该教师所设计的导入环节。(2)教师还可以采用哪些方法导入教学内容?(不少于五种) (3)请自己设计一个课堂导入。

点击查看答案31、参考解析： Mager认为一个合格的教学目标应具有四个组成部分：对象(Audience)、行为(Behavior)、条件(Condition)、标准(Degree)。对象(Audience)：教学目标的表述中应明确教学对象。需要强调的是，此处的对象一定是学习者，而不是施教者。例如，多数学生经过操练后能比较流利地朗读本单元Activity 5中的对话；30％左右的学生能脱离书本表演。行为(Behavior)：行为是对学习者应能做什么的描述。编写行为时，教师可以问自己：学习者做出哪些行为时可以证明他们达到教学目标的要求。例如，全体学生能正确认读、听懂理解以下单词：cinema，film，film star，stadium，footbal match，footbal team等；90％左右的学生能正确拼写这些单词。条件(Condition)：由于期望学生做出的行为总是在一定条件下完成的，所以教学目标应包括条件的表述。条件表示学习者完成规定行为时所处的情境，说明在评价学习者的学习结果时，应在哪种情况下评价。例如，全体学生能根据教师提供的分层情境，两人或多人一组编出一段关于“邀请”的对话，并在全班展示交流。标准(Degree)：标准是行为完成质量可接受的最低程度的测量依据。对行为标准做出具体描述，以使教学目标更具有可测性。例如，全体学生能将关于食品的英文单词按蔬菜、水果、饮料、肉类等进行分类，至少90％的词汇分得正确。 32、参考解析： Lead-in Show the students some pictures (Tangshan, Wenchuan, San Francisco ) about earthquakes and ask them: (1)Have you experienced earthquakes? Look at the pictures. Do you know where these earthquakes happened? (2)Could you describe how terrible an earthquake is? (1)新课的导入是整个课堂教学活动中的热身活动，目的是让学生在最短的时间内进入课堂学习的最佳状态。该教师通过图片展示、提出问题的方式导入课堂内容，既扩大了学生的知识面，又激发了他们的学习兴趣，并引发了他们的求知欲，调动了他们回答问题的积极性。 (2)课堂导入方法有：电影或歌曲导入法；探讨话题导入法；头脑风暴法；时事导入法；实物导入法；背景知识导入法；演讲和表演导入法；故事导入法；游戏导入法；情境导入法等。 ( 3 ) Lead-in Teacher quotes some poems, proverbs, expressing people's opinions on hope, then plays a song Be Together, Alive or Not. Time permitting, teacher could teach students to sing it. Thus, it wil arouse students' interest and emotional identification.

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