2020幼儿《综合素质》每日练习（17）

报名入口来源：中国教育在线　2020-09-18

单选题

2020幼儿《综合素质》每日练习（17）

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1.郑老师利用手机、矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为标准具有( )。

A.环境创设的能力

B.随机教育的能力

C.教学反思的能力

D.教学生产的能力

2.王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把球卷起来”时，用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”，又用手做出“扔”的动作，孩子们跟着做动作，脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什么特点( )。

A.复杂性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

3.有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。胡老师的做法( )。

A.错误，违背了一致性原则

B.错误，违背了科学性原则

C.正确，遵循了公平性原则

D.正确，遵循了适时性原则

点击查看答案1.【答案】A。教师是课程的建设者和开发者，这种课程的开发属于教学生产。材料中老师是资源的再次利用。幼儿教师利用废旧材料制作的各种玩教具，经久耐用，幼儿玩的积极性非常高。废旧材料不仅种类多，随处可见，用废旧材料来创设环境，不仅美观耐用，也节约成本，对幼儿也有重大教育意义。题干中郑老师的做法体现了“变废为宝“，表明具有环境创设的能力。故选A。老师将塑料等材料利用起来做教具，变废为宝，体现了教师环境创设的能力。材料中教师如果是开发了校本课程，属于教学生产。 2.【答案】B。幼儿好奇心强，好模仿，易受教师的影响，所以教师自身的言行是重要的教育手段，对幼儿具有示范作用。材料中的教师模仿大象做出“卷”和“扔”的动作，对幼儿起了很好的示范作用。 3.【答案】D。胡老师的做法是正确的，针对家长错误教育幼儿拿水果的事情，给予适时的改正，并用孔融让梨的故事教育幼儿要懂得谦让。遵循了适时性原则。

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