2020下半年非师范生考教师资格证如何备考呢?一起看看吧!

报名入口来源：中国教育在线　2020-07-08

2020下半年非师范生考教师资格证如何备考呢?一起看看吧!

相信这也是很多非师范生关注的是~到底该如何备考，下面我们就来一起唠一唠~

教师资格证考试报名有疑问、当地政策不了解，点击立即报考咨询》》

1、笔试备考：

<1>规划科目复习顺序

为什么复习教师资格证要有科目顺序的先后呢?很简单，因为教师资格证考试科目有难易呀~较难的科目肯定是先复习会比较好，这样就不会导致快考试了，结果发现难的科目还没有复习好，导致最终考试失败!那么教师资格证笔试的复习科目顺序怎么样才比较好呢?

我们都知道小学和中学教资笔试考试科目是不一样的，小学考两科《综合素质》、《教育教学知识与能力》;中学考三科《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科专业知识与能力》。虽然科目不同，但是复习顺序还是大同小异~建议复习科目顺序如下：

首先，复习科目二《教育教学知识与能力》/《教育知识与能力》、科目三《学科专业知识与能力》、每周写作训练

其次，复习科目一《综合素质》职业理念、职业道德、法律法规

最后，复习科目一《综合素质》阅读理解、文化素养等内容

以上顺序也是按照考试难易度和考试重点进行排序的~

<2>阶段性复习

第一阶段：基础阶段(一个月左右)

进入了正式备考的阶段，在基础阶段重要的就是打下坚实的基础，当然打好基础之前还需要对自身的知识水平进行全方位探测。

1.摸底测试

随机抽取两套真题试试水，直观地了解一下考试题型，同时对自己的知识水平进行合理评估。结合大纲找出自己薄弱的环节，在接下来的时间内重点复习，以节省复习时间，提高学习效率。

2.以教材为中心复习

时间紧迫，开始复习的一个月肯定是需要细细啃教材的，如果时间不够，可以针对自己摸底测试的结果和大纲进行针对性的复习，特别是一些常考的知识点并且自己又没有掌握好的，一定要重点复习复习再复习，且要充分利用好思维导图，真的强烈推荐!不经能够形成一个整体的思维框架，而且还能够提高学习的效率!

第二阶段：强化阶段(半个月左右)

经过上一阶段的学习，相信你已经对教资考试十分熟悉了，笔试时间也渐渐逼近。所以在这一阶段，你需要把所有国考中小学版真题都做一遍，真题不是特别多，做近三年的即可，从2016年下半年开始，一直到2019年上半年。做题时间和顺序要严格按照考试进行模拟，找出最适合自己的做题策略。对于错题要及时查书和整理。

第三阶段：冲刺阶段(一周)

马上就要考试了，千万不要发慌。利用有限的几天时间把之前整理的错题重新看一遍，利用思维导图将之前的知识点再进行串联回忆一遍，及时发现遗忘的知识点，并且回归课本，加深对重难点知识的印象和理解。

<2>巧用学习方法

这里主要指的是关于记忆方面的学习方法，我们都知道教师资格证考试偏文科性质，需要记忆的东西很多，所以记忆术就在备考的过程中就显得尤为重要啦~那么到底哪些记忆术好用呢?请看下文：

1、思维导图法

在文科性质知识的学习中，思维导图可谓一大利器，它可以帮助我们理清思路，更好的明确学习内容，在教资考试中我们也可以好好的利用这个好方法。

学习动机的分类

2、口诀法

针对傻傻分不清楚、怎么记也记不住的内容，我们可以通过口诀记忆法来记：

口诀：全体面创个

教育观

1.素质教育是面向全体学生的教育

2.素质教育是促进学生全面发展的教育

3.素质教育是促进学生个性发展的教育

4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

口诀：三爱两人一终身

教师职业道德规范

1. 爱国守法- - --- 基本要求

2. 爱岗敬业- - --- 本质要求

3. 关爱学生- - -- 核心、灵魂、试金石

4. 教书育人 ---- 天职、使命、中心任务、根本任务

5. 为人师表 - - -- 内在要求

6.终身学习——不竭动力

3、表格法

当我们面对一些凌乱的知识点时，列表格将会帮助我们轻松搞定

<4>定时参加模考

模考是能检测自己在最近一段时间的学习状态和学习效果的，大家一定要利用起来~如果一味的埋头复习，而没有检测自己的学习进度的话，学习效果也会太好。对于模考不要去在意最终考了多少分，排名多少，而是要：1、利用模考检测自己的做题时间和做题策略等，有不足及时调整。2、利用模考进行查漏补缺。

2、面试备考：

结构化答题技巧：

技巧一：把握规律，注重练习

虽然教师资格证面试也采取结构化问答的方式，但这种结构化问答并不能像公务员等面试那样做到真正的“结构化”，而只是保留了结构化的形式。我们都知道在公务员结构化面试中所有考生的题目都是相同的，考生之间更具有对比性，而在教师资格的结构化中，考生所回答的试题都是由考官从题库当中随机抽取的，考生所回答的问题有可能相同，也有可能不同，这就要求我们必须有充分的实力，能够从容应对可能抽到的任何类型的题目。但我们也注意到教师结构化也有自身的优势，主要就是题目都是来源于题库，而题库中的题目相对较为稳定，每年只是做一些更新，因此考生只要把握住这一点，从各方面搜集历年的面试真题、模拟题目等，并结合当年一些教育热点，反复进行训练，相信结构化面试答题的能力一定会有所提升。

技巧二：注重方法，明晰思路

在备考过程中，多加练习固然重要，但我们也应该注重掌握基本的答题方法和应对思路，这是我们答好题目的前提。例如：对于思维品质性问题，我们就应该按照提出观点、论证观点和落实观点的基本思路来作答;对于职业认知性问题我们就应该按照分析岗位、自我匹配(或专业阐述、具体落实)的思路来作答;而对于心理调适性问题就应该按照明确目标、抓住矛盾、具体处理的方法来回答;等等，所以考生必须注重对于结构化面试基础理论知识的学习，以理论为指导，更好的去回答问题，定能事半功倍。

技巧三：传递专业，彰显理念

尽管我们作答的都是一些结构化的问题，但在回答的过程中我们一定要注意对于自身专业的体现，这种体现不是直接告诉考官你的专业，而是通过我们的回答让考官感受到我们的教师专业性，一言一行都体现出丰富的教育理论功底和教师应该具备的基本素养，特别是对于心理调适性问题(幼儿园称为心理素质、交流沟通)时，就应该体现出处理实际问题的能力，能够通过回答让考官感受到考生正确的教育观、教师观和学生观(幼儿观)，而这种教育理念正是指导我们以后教学的思想动因，是我们教师职业胜任力的重要体现，因此考生应该充分重视。

试讲备考建议：

试讲是整个面试过程的重中之重，备考的时候可以从两个方面发力：内在和外在。内在主要是指你的内在功力，比如你对所讲内容的掌握程度，反映在课堂上就是你所讲的课程是否重点突出、环节设计是否得当等;外在主要是指你呈现给考官的一面，比如你面试当天的穿着打扮、你的教资教态等。内在外在两大方面的准备缺一不可，大家一定不要顾此失彼!下边我们就一起来看看吧：

(一)内在方面

1.重点突出

试讲一般是10分钟的时间，考生要做好充足的准备，语速不要过快，注意把重点内容讲解清楚，当考官喊停的时候，没说完也不要紧，试讲成绩也不会受到大的影响。如果没讲够10分钟，考官喊停不一定是你讲的不好，放宽心。

2、环节恰当

试讲时每个环节要设置恰当的教学方法，把要讲的内容的知识了解到位，并配合有趣且恰当的教学方法，让试讲熠熠生辉，同时可以用好多媒体教学，体现新课程的理念。

3、板书合理

现在对教师板书的字迹要求较高，所以考生在考前做相应的练习是必不可少的。为了做到“有备无患”，大家要以提高板书书写水平、掌握板书书写技巧为目标进行练习。以初高中数学科目为例，可以把公式，定理抄在黑板左边，右边当草稿用，切忌背对考官讲话，注意不要讲错话。

4、点到为止

知识点不用讲得过于仔细，在讲的时候点到为止就可以了，让听课的评委知道你有这个环节即可。

5、课堂小结

试讲要结束时可以做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾!

(二)外在方面