教资面试答辩小技巧，就问你知道不知道?

教资面试答辩小技巧，就问你知道不知道?

了解教师资格证面试的小伙伴们也都知道，通常来讲，我们会觉得结构化和试讲更重要，很多分享里都会着重去讲这两部分，但是也有小伙伴疑惑了：答辩呢?难道答辩就要被我们硬生生忽略了呢?当然不可以!答辩环节虽然相比来说，占分少，但我们也要牢牢把握住!

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教师资格证面试答辩主要是围绕着整个试讲开展的，一般就是从你的教学目标、教学重难点、教学过程、等几个方面进行评价，当然有的也会问到你的个人信息以及你对教师职业的一些看法。考官对于在你的教学设计中出现的问题或者他对你本人的一些疑问以答辩的形式展现出来，那么这个时候就需要考生以“自救”的方式完成答辩。那么我们针对以上常见的几个方面来一一解说下，到底如何快速回答考官的问题，顺利通过面试!

一、问题围绕教学目标、教学中重难点

假如“请问你本次教学设计/活动设计的重点是什么?”“为什么将这个内容设置为重点?“本次活动设计/教学设计的目标是什么?”。陈述此类问题时，需思路清晰，逻辑严谨，态度谦虚诚恳地向考官表述自己的教学重点，也可加之陈述自己的设计意图或预期效果，并对试讲过程中的不足之处进行主动的反思。

二、问题围绕教学过程

假如如遇到这类问题“你在本次试讲中设计了让幼儿玩游戏/分组讨论，这么设计的目的是什么?”那么可以直接从你的设计意图上进行阐述，比如说本环节设计玩游戏是为了锻炼幼儿语言表达能力/设置分组讨论是为了锻炼学生合作协调的能力，也可以说是为了激发学生的兴趣等等，说明白即可。另外假如考官问“在本次活动中你让学生对故事进行创编，那么在实际的教学过程当中，是否能够完成这一目标呢?”针对这一问题，就需要我们仔细的思考了，因为我们的面试面对的是成人，而在现实生活中面对的是一个个不可控的孩子，所以针对这种假象与现实的状况，首先要保持镇定，要阐明这么做的原因，可以从所对应的学生的年龄段的特点等发展进行回答，但是既然考官提出，那么在现实组织的过程中可能会产生一定的苦难，那么在这个时候可以在前一回答的基础上提出新的方法，从而弥补前面回答的不足。针对整个教学过程的提问较为灵活，需要考生灵活应变，要善于抓住机会弥补不足。

总的来说就是，在回答中真诚，如果有考官对你的教学过程存有各种疑虑，那么可以想想考官的疑虑，虚心接受，真诚回答，取长补短，及时创新!

三、问题围绕整个教学设计

假如遇到“请你说一说你本次教学设计的如何?”、“请你评价一下自己的试讲?”针对此类问题，那么可以按照总分总的方式，先说一下自己对本次试讲效果的评价，然后分别从教学目标、教学重难点、教学过程等方面分别进行阐述，最后在说一说自己的不足之处，并提出自己改进的想法，在说不足的时候注意避重就轻，避免为自己挖坑。

四、问题围绕个人信息及职业认知

假如遇到“有没有从事过教育相关的工作?”、“家里有人当老师吗?”、“你觉得你适合党老师吗?”这类问题，回答时应注意态度诚恳+答题内容与教育相关+如实相告。实事求是。可说明家里人或求学阶段的老师对你的教育观、教师观有什么良好的影响，再讲述一下未来的职业规划。考官主要是希望通过了解考生的人生观、价值观等，以此判断其是否具备成为一名人民教师的素养。

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