教师资格面试中，如何在语言上“讨好”考官?

教师资格面试中，如何在语言上“讨好”考官?

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一、面试中巧妙运用“我”字

其实无论写文章还是讲话，我这个词，多少带点自我的意味，听多了对方会有些许的不是，所以一般除了在明确主体、承担责任的语境下，应慎用“我”字。

“我认为”“我建议”这类强调意义很浓的词语，可以用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替，以起到缓冲作用。可以用“大家”来代替“我们”以减少词语的频率。对“我”进行一下修饰限定，比如可以用“我的拙见”、“我的个人想法等”。

二、发表意见的意见的技巧

在教师资格证面试中，针对某一教育问题，应试者能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点，是面试中的一项常规的而且是重要的测评项目。大家在面试中一定要注意以下几点：

面试中不要走神，保持与考官的及时沟通。

虚心倾听、耐心请教，对考官的问题不要过于固执己见。

对于一些中性问题，直接坦率的提出自己的观点，反而更少考官喜欢。

如果自己的观点不易被接受，可采用“反证法”或“层层递推法”。

恰当的解释很有必要。

在解释中，应该遵循以下几个原则：

实事求是是基本;

解释本来就是阐明自己观点，所以务必有理有据;

如果解释难以进行下去，比如考官心理已经有了判断，这时候及时收尾，转一下话题;

用富有情感的语言来说明问题，解释的态度要端正。

面试的禁忌用语

1、不要随便扩大指代范围。

2、去掉口头禅和伴随动作。

3、确定性的两个极端。

4、语言呆板，重复使用某种句式或词语。

5、自己和自己抢话也不让别人插话。

6、语言的反复追加。

注意以上几个问题，勤加积累练习，相信各位考生都能一次考过教师资格证面试!

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