2020下半年教师资格证考试作文老写不好怎么办呢?

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2020下半年教师资格证考试作文老写不好怎么办呢?距下半年教师资格证考试仅剩31天啦，那2020下半年教师资格证考试作文老写不好怎么办呢?一起看看吧!

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先来看看教师资格考试写作评分标准：

一类文，50到41分，切合题意，中心突出，内容充实，感情真切，结构严谨，语言流畅，字迹工整。

二类文，40到31分，符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺，字迹清楚。

三类文，30到21分，基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，字迹潦草。

四类文，20到10分，偏离题意，中心不明或立意不当，没什么内容，感情虚假，结构混乱，语病多，字迹难辨。

五类文，10到0分，没有写完作文，立意严重偏题，字迹难以辨认，或者是直接写了背好的范文。

立意，即确定文章的中心思想。纵观我们近几年全国教师资格证考试的真题，综合素质的写作题都是材料作文题，即要求考生通过阅读一段材料，来写一篇作文。我们的立意，就从题中所给的材料来得出。我们通过对材料的分析，来明确文章的中心思想。那具体来说，立意的方法有那些呢?

可能参加过公职类考试的考生们都接触过写作，但这里想跟大家说的一点是，教师资格证考试中的写作题，对考生的要求比较简单，因而就立意方面来说，我们常见的立意方法有两种，一种是关键词分析法，一种是主体分析法。在这篇文章中，我们将着重介绍其中的关键词分析法。

关键词分析法就是通过在材料中找到关键词并引申出关键词的含义，来最终确定文章的中心思想的一种立意方法。在使用关键词分析法的时候，我们通常要四步走：第一步，找关键词，即通过阅读和分析材料内容找到材料中的关键词，关键词一般是材料中的名言警句或一些专有名词等;第二步，找关键词之间的逻辑关系;第三步，引申关键词，即引申出关键词的含义，也就是说我们得理解关键词背后要表达什么含义，在这一步，我们也往往要求大家尽量写出相关论点;第四步，确定立意，即找出中心观点，写出分论点。