教师资格证小学教育教学知识与能力考前押题(四)

教师资格证小学教育教学知识与能力考前押题(四)

教师资格证小学教育教学知识与能力考试的考前押题，临近2021年的教师资格证的考试报名了，赶紧一起来复习吧。

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考点9：科尔伯格的道德发展阶段理论【客观题、主观题】科尔伯格的道德发展阶段理论是品德发展阶段理论的重要内容。客观题的考察形式经常给出具体的案例，让考生判断案例中的人处于何阶段。同时也可能以简答题的形式，考察科尔伯格道德阶段理论的具体内容。

知识点表述：

科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：

1.前习俗水平

第一阶段：惩罚与服从取向阶段。

第二阶段：相对功利取向阶段。

2.习俗水平

第三阶段：寻求认可取向阶段。

第四阶段：遵守法规取向阶段。

3.后习俗水平

第五阶段：社会契约取向阶段。

第六阶段：普遍伦理取向阶段。

例题：

中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?( )

A.相对功利取向 B.惩罚服从取向

C.寻求认真取向 D.遵守法规取向

答案：B

考点10：小学生记忆发展的特点有哪些?

答：小学生记忆发展的特点主要表现在以下几个方面：

(1)小学生的有意记忆明显增强：从无意注意为主转变为有意记忆为主，是小学生记忆发展的第一个特点;

(2)小学生的意义记忆迅速发展：从机械记忆为主向意义记忆为主过渡，是小学记忆发展的第二个特点;

(3)小学生的抽象逻辑记忆水平逐步提高：从具体形象记忆向抽象逻辑记忆的方向发展，是小学生记忆发展的第三个特点。

(4)短时记忆的容量发展迅速：小学生短时记忆的容量发展迅速。

考点11：小学生的卫生保健应该注意哪些方面?

答：(1)保持正确姿势，组织适当的体育活动和体力劳动。

(2)保护牙齿，培养儿童良好的用餐习惯。

(3)眼和耳的卫生保健。

(4)保持合理的营养和良好的生活习惯。

(5)注意用脑卫生。

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