教师资格证面试中，试讲时应该掌握科学的导入方法!

教师资格证面试中，试讲时应该掌握科学的导入方法!

教师资格证面试中，试讲时应该掌握科学的导入方法!一个有亮点的导入可以瞬间吸引考官，为你的试讲加分~

2021年教师资格证考试预报名正在火热进行中》》

一、直接导入

直接导入的方法是最简单直接的。

方法：概述新课的主要内容——明确学习目标和要求——激发学生学习兴趣——带入课堂教学

格式：“今天我们学习的内容是如何学好这一课，可以帮助我们xxx(考试重点就是这一课，已经考了很多次，等诸如此类的话语来强调这节课的重要性)”

缺点：简单粗暴，教学常用手段，不太容易引起考官的重视。

二、温故导入

温故导入是指教师将新知识与有关的旧知识相结合，从中找到新旧知识的连接点，合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。

方法：已学知识——导入新知识——提出问题——吸引注意力

格式：“以前我们学过xxx(举例)，有谁还记得里面的xxx(确定到与本次课程要学习的知识点相似)，那是什么样的呢?嗯，非常好，你们觉得xxx与xxx(本次所学的)有什么不同呢?那么我们就来学习今天的xxx，学习后希望大家能够找出相似与不同。”

注意：这里所讲的旧知识指的是与即将学习的新知识有联系的知识。

三、悬念导入

悬念导入是指在教学中，提出带有悬念的问题，利用悬念来激发学生的好奇心，引发思考，开发思维，往往能收获很好的效果。

方法：提出悬念问题——引发好奇心——吸引注意力

格式：“大家还记得(或知道)xx么，他是一位伟大的xx，但是一生命运坎坷(提出转折点)，经历过xx，下面一起来通过学习，了解他的故事(文章的创作背景)和他的不凡的人生。”

注意：提出悬念要恰当适度，不能夸大悬念导致与教学内容不相符合。只有巧妙适度的悬念才能锦上添花，从而达到进入良好学习氛围的目的。

四、故事导入

幽默，诙谐的故事不但有利于讲课的趣味性，更是枯燥课堂的调节剂。

方法：找到与本节课相关的故事——声色的演讲——吸引注意力

格式：“不知道大家喜欢听故事吗?今天老师给大家先讲一个有趣的故事(开始讲故事的内容，这个内容要能直接引入本节课的课题)下面我们本节课的知识点就是xxx”

注意：必须要根据本节课的知识点找到与之贴合的故事，避免直抒直叙，要寓教于趣。还要把我讲故事的节奏和时长，不能耽误正式授课的时间。

五、诗文导入

诗文导入是指利用相关诗词、历史资料、历史小说以及历史评论文字等，来激发学生兴趣，激活学生思维的一种导入方式。

方法：找到与课文有关的诗文——激发学生的兴趣——吸引注意力

格式：“同学们，我最近正好看到了一首诗(或者文章)就是(相关内容)，这首诗说的xx，正好是我们今天学习的xx。”

注意：导入时间不宜过长，要合理、有趣。合理地引用导语，会为自己的试讲加分的~

六、笑话导入

笑话导入就是如字面意思，利用笑话是课堂关系融洽，和谐，轻松。

方法：找到能够带入课堂的笑话——激发学生的兴趣——吸引注意力

格式：“今天先给大家讲一个笑话(开讲)，看大家都笑的很开心。那么我先来考考大家，有人知道这个笑话有什么值得我们学习的吗(隐藏的含义)。对，回答的不错!这就是我们今天这节课的主要核心。”

注意：适合和学生关系不错的，能打成一片的老师来用。不然没人迎合就达不到预期的效果的。然后导入的时间也不能过长，毕竟上课的核心就是正式的讲课。也一定要有趣并合理的引入导语，这样才能够引起考官的兴趣~

想了解更多教师资格证相关资讯，如教师资格证报名时间、考试时间以及报考条件、相关知识，敬请关注中国教育在线教师资格证频道!