幼儿教师资格证面试试讲怎么写，有模板吗

幼儿教师资格证面试试讲怎么写，有模板吗

幼儿教师资格面试试讲前教案怎么写？试讲+5min答辩10min试讲作为面试环节不可缺少的一部分决定着考生能否顺利步入教师的行列，那应该如何准备10分钟试讲呢?今天小编整理了一篇幼儿教师资格证面试试讲模板，赶紧来看看吧。

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【试讲稿】

幼儿园大班健康活动:流血了怎么办

(问好)小朋友们，大家好。

一、开始部分

导入：创设情境，激发兴趣

今天呀，老师给小朋友们带来了一段动画视频，小朋友们想不想看呀?

好，小朋友们都说想看，现在我们就来看一下这段小视频吧。(播放视频)

二、基本部分

1、讲述情境，初步感知

小朋友们，我们的视频看完了，哪位小朋友来告诉一下老师，刚刚视频中发生了什么事情呀?(这位举手举得最快的小姑娘你来说。哦，你说小杰摔跤了，那你看到他是怎么摔跤的么?哦，他玩跷跷板摔跤下来了。你反应真快，看得真仔细，请坐!)还有没有小朋友要补充呀?举手告诉老师。(来，这位穿红色衣服的小男孩儿，你还看到了什么?哦，你说小杰的膝盖流血了，还有么?哦，他是在幼儿园玩跷跷板，你观察得也很仔细，记得真清楚，真棒!请坐。)

刚刚我们两位小朋友告诉老师，视频中的小杰在幼儿园玩跷跷板的时候摔了一跤，把膝盖摔伤了，流了血。小朋友们告诉老师，他们说的对不对呀?那我们一起来把大拇哥送给他们吧!(律动：大拇哥送你，你最棒!)

2、讨论总结，深入了解

小朋友们，小杰摔伤了，我们要怎么帮助他呢?小朋友们来讨论一下，然后告诉老师吧。(你们想到了什么好办法么?哦，你说给小杰贴创口贴呀，是谁告诉你的这个主意呢?你真棒!哦，你说带小杰去医务室呀，你知道我们幼儿园的医务室在哪么?你真厉害!)

刚刚小朋友们讨论得很热烈，也告诉了老师一些帮助小杰的主意，现在我们来看看帮助小杰的方法步骤图，看一看我们到底该怎样一步一步去帮助受伤的小杰呢?(展示正确护理小外伤流血的方法步骤图，为幼儿讲解整个护理流程的每个步骤：1.赶紧找保健老师;2.用清水将膝盖洗干净;3.用药棉或纱布将伤口流出的血擦干净;4.用双氧水清洗伤口并进行消毒;5.在伤口处涂上红药水并贴上创口贴;6.安慰小杰，叫他不要哭。)

3、引导示范，迁移内化

小朋友们，刚刚我们已经看了步骤图，了解了帮助小杰的护理流程，现在老师来给大家示范一下我们到底该怎么去为小杰治伤。桌子上的这些材料分别是：清水、药棉、纱布、双氧水、红药水、创口贴，待会儿老师就要使用到这些材料，小朋友们要看仔细哟!

(示范正确的护理流程：1.赶紧找保健老师;2.用清水将膝盖洗干净;3.用药棉或纱布将伤口流出的血擦干净;4.用双氧水清洗伤口并进行消毒;5.在伤口处涂上红药水并贴上创口贴;6.安慰小杰，叫他不要哭。)

(一定要先用清水清洗膝盖;我们用什么给小杰消毒呢?对的，双氧水，小朋友们记得真清楚;涂红药水的时候要轻轻的哟。)

三、结束部分

情境演练，巩固提升

刚刚我们已经讨论出了帮助小杰的正确方法，现在呢，我们就来玩一个小游戏——“为小杰治伤”。每一组的小桌子上都有一份材料，每个小组都可以请一位小朋友扮演小杰，两位小朋友扮演小杰的好朋友，两位小朋友扮演保健老师，一起来做游戏。小朋友们还记得自己的小组么?好的，那么，我们香蕉组、苹果组、橘子组和葡萄组的小朋友们都准备好了么?现在我们开始做游戏啦!(苹果组的小朋友配合得真好;葡萄组的小朋友治伤的步骤记得真清楚;香蕉组的小朋友动作真快;橘子组的小朋友不着急、慢慢来。)

刚刚小朋友们的表现都非常好，老师要表扬每一位小朋友。(律动：小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱!)我们的游戏结束了，现在请小朋友们把桌子上的材料都收拾好，放回我们的储物柜，开始动手吧。

四、活动延伸

老师在我们的“小小医务室”里已经投放了纱布、创口贴等这些材料，小朋友们可以在进行我们区域活动的时候可以去“小小医务室”继续玩“为小杰治伤”的游戏。

2、 解析：

问题：懂得处理小外伤流血的基本步骤和方法。

解析：内容包括但不限于“教师需要详细讲解处理小外伤流血的基本步骤和方法，并且让幼儿对知识进行迁移内化。”

问题：能够按照基本的步骤和方法沉着应对“膝盖擦伤”这种小的意外事故，有基本的安全自护能力。

解析：内容包括但不限于“创设相应的情境，让幼儿自己动手去操作材料，巩固其所学知识，并能够运用到实际生活中去。”

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