2019上半年《中学教育知识与能力》试题-3答案及解析

2019上半年《中学教育知识与能力》试题-3答案及解析

二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。

22.教育在人的身心发展中起决定作用。

23.教学的任务就是向学生传授知识。

24.学习动机与学习效果成正比。

25.品德形成受情感的影响。

三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)

26.简述我国当前教育方针的基本内容。

27.教学过程有哪些基本规律?

28.简述知觉的基本特征。

29.简述发散思维的基本特征

四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。

30.材料:

我是初二(3)班的班主任。有一天，我收到班上学习较差同学的一封信，信上说:“……您知道吗?我一直想拿到一个奖状回家，让爸妈高兴，那样，他们就会带我出去旅游了。”看了信，我内心久久不能平静。我扪心自问:我深入学生心灵深处了吗?我关心他们的渴望了吗? ……反思中我萌生了一个念头……午间，我请来了班上几位学习后进的学生。我手里拿着一本书，一支钢笔，一个足球，一张奖状。我问他们，如果要你们选择一样的话， 你们想要哪样?想不到大家都选择奖状。于是，我说:“那好，如果你们想要奖状，你们可以根据自己的特长，想想自己在哪方面努努力就可以得到它，请你们写下来。”开始他们有些茫然，在我的一再鼓励和启发下，他们各自写了自己的长处。

接下来的日子里，这些同学发挥自己的长处，努力表现自己。果然，“每月一评”发奖那天，他们各自得到了“讲故事能手”“环保卫士”“劳动标兵”“体育健将”“电脑高手”等奖状。他们终于在同学中抬起头来了。

为了提高奖状的“含金量”，使他们下个月能取得“月明星”的称号，我对他们提出进一步的要求:“讲故事能手”要写一篇班上同学故事一则，“环保卫士”要在班会上做一次“减少雾霾从我做起”的发言，“劳动标兵”要为班上将开展的义务劳动策划一个活动计划，“体育健将”要给大家讲解一项体育运动的规则，“电脑高手”要给全班同学培训一次“电脑常用英语单词”。于是，这些原来不肯读书、不爱写作、不喜欢学英语、不愿思考的学生动起来了……各科老师发现，他们学习比以前认真多了，成绩也有了较大的提高。

问题：

(1)该班主任老师贯彻了哪些主要的德育原则?结合材料加以分析。(10分)

(2)该班主任老师采用了哪些主要的德育方法》结合材料加以分析。(8分)

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