结合材料说明该班主任老师培养班集体的主要方法。

报名入口来源：中国教育在线　2020-07-03

简答题

点击查看答案本题答案: (1)确定班集体的发展目标。材料中，班主任和全班同学讨论班集体的发展方向，最终确定了近期(两个月)，中期(一学年)和远期(毕业前)班集体的目标，并且严格执行，两个月下来，班级风气明显好转，近期目标基本实现了。 (2)建立得力的班集体核心。材料中，生活委员翁丽常常自习课带头说话，造成不良影响，班主任和班委会讨论后决定撤换她，并且及时做好谈话，最后使得她在各方面有了较大的提高。并且根据班委的特长进行了调整，建立了良好的班集体领导核心。 (3)建立班集体的正常秩序。材料中，班主任通过制定《班级管理常规》，严格运行德育考核等方式建立了良好的正常秩序。 (4)组织形式多样的教育活动。材料中，班主任组织了“学雷锋日”、“环保日”、“篮球赛”、“社会调查”等一系列活动，在活动组织和实施中，逐渐形成了正确的舆论和良好的班风，激发了学生的集体荣誉感。 (5)培养正确的集体舆论与良好的班风。材料中，班主任通过一系列的活动逐渐形成了正确的舆论和良好的班风。 (6)此外，班主任还可以通过个别教育工作指导学生，尤其是后进生。 ①关心热爱与严格要求相结合。②培养和激发学习动机。③善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。材料中，班主任引导赖明同学从班级“反叛者”变成了“主人翁”。成绩也获得了提高。作为班主任，我们要学会正确培养和组织班集体。

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