在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级

在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于(　)。

A:观察法

B:实验法

C:个案研究法

D:调查法

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