简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。

报名入口来源：中国教育在线　2020-07-09

简答题

简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。

点击查看答案本题答案: 富勒根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。 ①　关注生存阶段。这是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性，会把大量的时间用于处理人际关系或管理学生。 ②　关注情境阶段。当教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学业成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分。 ③　关注学生阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志。在这一阶段，教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此教师应该因材施教。

你可能感兴趣的试题

上一篇：政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。
下一篇：简述如何有效地组织复习。

当前学历：

工作年限：

学习方式：

报考省份：

您的称呼：

手机号码：

《用户服务协议》

更多 >相关推荐

简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。

报名指南

近期直播