引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识

报名入口来源：中国教育在线　2020-07-13

单选题

在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是( )。

A:循序渐进原则

B:直观性原则

C:因材施教原则

D:启发性原则

点击查看答案本题答案: B 本题详解:　　直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻的掌握知识，主要的手段有实物直观、模象直观、言语直观;题干中张老师运用形象性的语言描述，丰富学生的知识，运用了言语直观，体现了直观性原则，因此选择B项。循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学;因材施教原则是指教师在教学中，既要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢的进行教学;启发性原则是指在教学中，教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，自主的掌握科学知识，提高分析问题、解决问题的能力;题干王老师的做法并没有体现循序渐进原则、因材施教原则、启发性原则，因此排除。

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