2013年下半年小学教师资格考试《综合素质》（1）

2013年下半年小学教师资格考试《综合素质》（1）

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1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是(　　)。

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是(　　)。

A.培养学生特长

B.发展学生潜能

C.尊重学生个性

D.弘扬学生榜样

3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是(　　)。

A.个体需求具有层次性

B.气质类型具有多样性

C.人类智能具有多元性

D.人类发展具有共同性

4.老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，却总能答对，老师下列的做法中，最合适的是(　　)。

A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

B.表扬小明爱举手，批评小强不举手

C.批评小明总出错，批评小强不发言

D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手

5.长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)提出，对教师实行(　　)。

A.每两年一周期的全员培训

B.每三年一周期的全员培训

C.每七年一周期的全员培训

D.每五年一周期的全员培训

6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是(　　)。

A.国家性原则

B.公共性原则

C.方向性原则

D.强制性原则

7.五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是(　　)。

A.把他交给家长批评教育

B.了解情况后耐心教育他

C.等待他自我醒悟并改正

D.批评教育无效果开除他

8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是(　　)。

A.行使教育权利

B.履行教师的义务

C.影响学校的秩序

D.给学校出难题

9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是(　　)。

A.制止小莉这种行为

B.批评小娟总是告状

C.劝说小莉不要声张

D.劝说小娟宽容小莉

10.教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生应当(　　)。

A.限制其与其他同学接触

B.限制其使用学校的设施

C.按其以往表现评价品行

D.允许参加学校各项活动