2020下半年教师资格证《小学教育教学知识》考试真题及答案（3）

报名入口来源：中国教育在线　2020-11-09

简答题

2020下半年教师资格证《小学教育教学知识》考试真题及答案（3）

21、简述皮亚杰认知发展理论的启示。

22、小学班主任对学优生的教育策略。

23、教育观察法的基本步骤。

点击查看答案21、参考答案：(1)教学内容应适应学生的认知发展水平皮亚杰把儿童的认知发展分成了四个阶段，认为每个阶段都有其认知的特点，后一阶段的发展要以前一阶段的发展为基础。因此，我们在教学的过程中应该注意教学内容的选择和课程的设计，教学的内齐与难度应符合学生的认知发展水平。 (2重视学生的主体作用皮亚杰的认知发展阶段理论，阐释了学生认知发展的过程。作为学习主体的学生，通过自身与外部环境的相互作用，认知得到了不断的发展。这说明了学生认知的发展是一个主动的过程的过程，我们要做的不断地对它们进行外部的刺激。 (3)注意学生的个体差异性学生在认知发展过程中存在着个体差异。在教学过程中我们应该正确认识学生的个体差异性，针对学生的不向认知水平进行因材施教。 22、参考答案：(1)严格要求，防止自满 (2)不断激励，提高抗挫折能力 (3)消除嫉妒，公平竞争 (4)发挥优势，带动全班 23、参考答案：(1)了解观察对象，确定研究任务，确定观察的目的、内容和重点，制定观察计划 (2)创造观察条件，准备观察用具。 (3)严格按计划进行，必要时也可随机应变，并在最适宜的位置做好记录 (4)整理与分析观察资料，得出结论

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