2021上半年教师资格证《高中语文》真题(四)

报名入口来源:中国教育在线 2021-09-20

简答题

2021上半年教师资格证《高中语文》真题(四)

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18、(材料)案例:阅读下面的学生习作,完成第18-19题。

脚踏当下,相信未来

①无数的雨夜,无数的彷徨,当我再一遍遍地读起那首诗《未来》,我想我找到了答案,关于苦难的今天与迷茫的未来。我想今天是明天的基础,明天是今天的动力,我想脚踏当下,相信未来。

②诗人说:“既然选择了远方,便只顾风雨兼

程。”你可见到那些年华,感到那段流年沧桑,钱学森回国,在中国手无寸铁、一穷二白之时,心怀“两弹—星”的伟大梦想。经过几十年契而不含的研究,一声惊雷,响彻世界。袁隆平研究杂交水稻,心忧中国人的温饱困境,经过几十年孜孜不倦的试验和攻艰,杂交水稻,横空出世。一次次的试验成就了伟大的梦想,他们心怀明日、奋进今日。

③诗人说:“既然目标是地平线,留给世界的当是浩瀚不凡。”你可听到那些呐喊,想到那段光辉岁月。1919年的中国,激荡着救亡图存的旋律。在祖国最危难的时候,人们开展五四运动、新文化运动,各种新思想、新观念在历史的舞台上交响融合。2019年的中国,站在一个新的历史起点,怀着中华民族伟大复兴的梦想,抵砺前行。我们立足当下国情,只争朝夕地抓住改革的关键时期,推进各项建设工作,今天的中国,不断迎接新的挑战:明天的中国,必将实现伟大的梦想。

④对于每个国家、每个人而言,今天是当下努力攀峰之日,坚持不懈;明天则是位于巅峰之时,俯视群山,我们应该脚踏实地,心怀远方,追逐梦想。今日心怀希冀,明日便坚定前行。今天足够努力,明天便收获丰硕。

⑤人在世间,如一叶扁舟浮沉于沧海之中,今天是船桨,明天是灯塔,我们不应错失今日、亦不放弃明天。

18、请从第2、3段找出两个错别字,从第3段找出一个病句,并分别修改。

19、请指出该习作的一个优点,并结合具体内容进行分析。

答案:

18.[参考答案]

第②段“契而不舍”应为“锲而不舍”;

第③段“抵砺前行”应为“砥砺前行”;

第③段“各种新思想、新观念在历史的舞台上交响融合”应改为“各种新思想、新观念在历史的舞台上碰撞融合”。

19.[参考答案]

(1)立意深刻,观点明确

本文作者围绕“当下与未来”“ 今天与明天”的关系进行了探讨,立意深刻。同时,提出“脚踏当下,相信未来”,观点明确。

(2)论证结构层次鲜明

文章第一段通过诗歌《未来》提出“脚踏当下,相信未来”的论点,2、3段分别从心怀远方和脚踏实地两个方面进行论证,第4、5段指出了二者之间的关系,并由国家过渡到人,发出呼吁。层层深入,条理清晰。

(3)论证手法多样

本文在论证观点时,既列举了钱学森、袁隆平的例子,又列举了1919和2019两个时代的状况,这些举例论证具有典型性,增强了文章的说服力。同时,运用了道理论证,明确二者之间的关系,让人印象深刻。

(说明一处即可)

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