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综合
- 07-02教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定
- 07-02简述动作技能培养的途径。
- 07-02简述维果斯基的心理发展理论。
- 07-02简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。
- 07-02为什么教育对人的发展起主导作用?
- 07-02假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她?
- 07-02请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。
- 07-02张老师贯彻了哪些教学原则?请结合材料加以分析。
- 07-02张老师釆用了哪些教学方法?请结合材料加以分析
- 07-02晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教
- 07-02中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛
- 07-02孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在
- 07-02中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家
- 07-02小黄在学习时关注的是知识的内容和价值
- 07-02中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务
- 07-02小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一并列出并加以尝试
- 07-02中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理
- 07-02小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法
- 07-02小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。
- 07-02初二(1)班王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”
- 07-02班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况,
- 07-02老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验
- 07-02王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时
- 07-02校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于( )
- 07-02我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( )
- 07-02否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承
- 07-02英国政府1870年颁布的《初等教育法》中
- 07-02确立我国教育目的的理论基础是( )
- 07-02如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明( )。
- 07-02在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( )。
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