《信息技术学科知识与能力(初中)》模拟试卷一(1)

报名入口来源:中国教育在线 2020-08-17

单选题

《信息技术学科知识与能力(初中)》模拟试卷一(1)

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1.下列关于因特网的说法,正确的是( )。

A.因特网上病毒泛滥,垃圾信息成堆,可见因特网毫无利用价值

B.因特网有丰富的资源和有价值的信息,应鼓励青少年积极合理地使用网络

C.因特网不能给学生带来学习上的帮助

D.因特网给青少年带来了不良影响,青少年不应该接触因特网

2.下列描述中不属于信息的是( )。

A.门户网站上的新闻 B.停止转动的电子表

C.教科书中的知识点 D.电视中的的联欢晚会

3.字长是CPU技术性能的主要标志之一,它表示( )。

A.CPU一次能处理的二进制数据的位数

B.计算机结果的有效数字长度

C.最大有效数字位数

D.最长的十进制整数的位数

4.下列几个不同数制的整数中,最大的一个是( )。



A.减小列宽 B.将单元格格式设置为数值

C.减小字号 D.将单元格格式设置为文本

7.在演示文稿中给所有幻灯片添加同样文本或图片是在( )。

A.普通视图 B.浏览视图 C.母版视图 D.大纲视图

8.能用Windows附件中画图工具编辑的文件是( )。

A.五月花.mp3 B.校园风光.bmp C.星光大道.mpg D.高考通知.txt

9.小明用44.1KHz的采样频率,16位的量化位数录制了一段时长为30秒的立体声,然后将其保存为MyFirstBell.wav,则该文件的大小为( )。

A.5.29MB B.5.17KB C.5.17MB D.529.2kb

10.在Gold Wave软件中,如图所示的操作是( )。


15.用任务驱动法开展“班级相框巧设计”教学,第一环节应该是( )。

A.巩固练习 B.设置任务情境

C.探究学习完成任务 D.归纳总结

点击查看答案1.【答案】B。解析:因特网即有利又有弊,要合理的看待,应鼓励青少年使用有利的方面,积极合理地使用网络。 2.【答案】B。解析:信息是指通过文字、数字、图像、图形、声音、视频等方式进行传播的内容,信息的本质就是内容,选项中的新闻、知识点以及联欢晚会都是我们可以获取的内容,体现了信息的本质,而B选项停止转动的电子表只是描述了一种状态。 3.【答案】A。解析:字长是指计算机可以直接处理的二进制数据的位数。计算机字长都是2的若干次方,如32、64等,它直接影响计算机的计算精度、速度和功能。字长越长,计算机运算精度越高,计算机处理能力越强。 5.【答案】C。解析:Alt+F4是一个热键或是快捷键,它的主要功能是用来关闭窗口。 6.【答案】D。解析:在Excel中,数值型数据的长度超过单元格宽度时,数据会以指数的形式显示,其精度只能精确到15位数字,因此当用户需要保留15位以上的精确数字时(例如输入18位的身份证号码或超过15位的银行卡卡号),需要将单元格数据类型设置为“文本”格式。 7.【答案】C。解析:幻灯片母版的使用目的是进行全局设置和更改,并使该更改应用到演示文稿中的所有幻灯片中。 8.【答案】B。解析:画图工具只能用来编辑图片文件,只有.bmp为图片文件格式。.mp3为音频文件格式;.mpg为视频文件格式;.txt为文本文件格式。 9.【答案】C。解析:存储容量(字节)=(采样频率×采样精度×声道数)/8×时间,将题中的数据代入公式可得:44.1K*1000*16*30*2/8/1024/1024=5.17MB。 10.【答案】A。解析:图中第2步点击的是工具栏中“cut”命令(剪切),因此选择A选项。 11.【答案】B。解析:以太网(Ethernet)是基于总线型的广播式网络,在已有的局域网标准中,它是最成功、应用最广泛的一种局域网技术。 12、C 13.【答案】D。解析:用满足一定条件的二维表来表示实体与实体之间的联系即为关系模型。 14.【答案】B。解析:流程图中的判断框中判断输入数据a的正负,如果是一个负数,则输出-a;如果是一个正数,则输出a。因此整个流程图的功能是输出数据a的绝对值。 15.【答案】B。解析:任务驱动法的一般过程是:创设情境、提出任务→共同探讨、分析任务→自主探究、完成任务→展示评价。因此本题的答案是B。
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