《音乐学科知识与能力(初中)》模拟试卷一(3)

《音乐学科知识与能力(初中)》模拟试卷一(3)

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33.请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。

教学对象：七年级学生

教学内容：学唱加拿大民歌《红河谷》

要求：(1)设定教学目标和重点。(10分)

(2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。(15分)

(3)针对(2)中主要环节，写出设计意图。(10分)

附谱例：

五、案例分析题(本大题1小题，15分)

34.案例：

陈老师在上初中八年级的一堂欣赏课《沃尔塔瓦河》时，首先让学生分组展示上节课布置的搜集捷克国家照片的作业(10分钟)，后来播放介绍捷克国情地貌和发展历史的视频，组织学生观看(10分钟)，接着引入到捷克的音乐家斯美塔那，介绍了斯美塔那的生平和作品(5分钟)，最后完整播放了一遍交响诗《沃尔塔瓦河》，随即进入到下个曲目的欣赏。

问题：根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析老师教学中存在的问题(7分)，并针对问题提出改进建议。(8分)

六、课例点评题(本大题1小题，15分)

35.根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析(7分)，并说明理由(8分)。

【课例名称】《渔舟唱晚》

【教学对象】八年级学生

【教学内容】感受、学会苗族飞歌

【教学过程片段】

(一)导入

略

(二)新歌教学

1、视唱练耳：师用钢琴逐句演奏，生一起唱简谱。让生感受柔和舒缓的旋律。

2、整体感受：师用钢琴舒缓深情的完整演奏，生可以小声的哼唱。

3、视频：用多媒体播放由郭峰、毛阿敏、刘欢等百名明星的演唱视频。生可以一起感受旋律，并哼唱。

4、歌曲简介：《让世界充满爱》这首歌是由陈哲、小林、王建、孙铭词，郭峰曲，由器乐引子和三个部分的歌曲构成，是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品。这部作品的音乐洋溢着时代的朝气，倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。

5、尝试演唱：采取多种形式学歌。教师演唱示范;部分会唱的学生示范;部分不熟的学生随老师的钢琴旋律试唱;全班与视频一起合唱。

6、成果展示：卡拉OK。个唱、男生组合唱、女生组合唱、兴趣小组成员合唱。(利用视频音乐)

(三)实践创造——表达爱

课件出示：《游子吟》【唐】孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

师：这是一首大家非常熟悉的表达母爱、歌颂母爱的古诗。今天，看看大家能不能用歌唱的方式来演绎她，并能通过旋律来表达你对妈妈的爱。

生尝试演唱，教师鼓励。

(四)小结