《音乐学科知识与能力(高中)》模拟试卷二(4)
报名入口来源:中国教育在线 2020-08-24
简答题
《音乐学科知识与能力(高中)》模拟试卷二(4)
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二、音乐编创题(本大题1小题,10分)
31.旋律写作。
要求:
(1)以下面谱例中乐句作为第一乐句,运用同头换尾的手法创作第2乐句,构成第1乐段。(3分)
(2)写作由两个乐句构成的第二乐段,与第一乐段构成并列单二部曲式。(7分)
三、音乐作品分析题(本大题1小题,15分)
32.分析下面的谱例。
要求:
(1)写出调式调性。(2分)
(2)画出曲式结构图式。(7分)
(3)从旋律、节奏等方面分析作品。(7分)
四、教学设计题(本大题1小题,35分)
33.依据《普通高中音乐课程标准》的基本理念按照下列要求进行教学设计。
设计要求:
(1)设定教学目标。
(2)设定教学重难点。
(3)针对教学目标设计教学过程。
点击查看答案31.【参考答案】
略
三、音乐作品分析题(本大题1小题,15分)
32.【参考答案】
(1)C自然大调
(2)略
(3)《我和我的祖国》是由张藜作词、秦咏诚作曲的一首歌曲。这首歌情感真挚,激情澎湃,将优美动人的旋律与质朴深情的歌词巧妙结合,表达了对于伟大祖国的依恋与祝福。
歌曲采用明亮的C大调和宽广的6/8拍。乐曲为对比双句体乐段。A乐段以4小节为单位分为3个乐句。首句以级进下行的旋律进行到全曲的最低音,为后句抒情做铺垫。第二句继续上一句积蓄的力量开始上行,逐渐释放情绪。第三句以同样的手法再次发展。B部分同样为平行三句体。在高八度的主音上开始向下级进以积蓄力量。第二句再次在高八度的主音上开始,这一次没有向下进行反而向上将旋律推至最高音e2,以释放积蓄已久的情感与能量。而后旋律再次下行回归平稳。
整首作品质朴、不强调装饰,感情流露自然,在这种既朴实又大方的音乐中让每一个中国人都感觉到自己与祖国血肉相连。作为一首具有魅力的抒情歌曲一直深受人们喜爱。
四、教学设计题(本大题1小题,35分)
33.【参考答案】
一、教学目标
情感态度价值观:通过音乐所表达的对祖国大好山河、社会发展的赞美和歌颂之情,学生从中增强自己的爱国主义情感。
过程与方法:在聆听音乐和学唱音乐的过程中体会歌曲表达的思想感情。
知识与技能:有感情地、充满自信地演唱歌曲。
二、教学重难点
教学重点:用积极、饱满的精神状态有感情地演唱歌曲。
教学难点:体会歌曲精神内涵,增强爱国主义情感。
三、教学过程
1.导入(多媒体导入)
(1)播放2008年奥运会开幕式,并提出问题:大家还记得这是哪一年的奥运会吗?里面有什么歌曲?大家还有印象吗?
(2)学生自由回答
(3)教师总结:这段视频是2008年北京奥运会开幕式,里面还有一首由一个小女孩演唱的歌曲叫《歌唱祖国》,这节课就让我们一起来学习一下吧。
2.新课教授
(1)播放音频《歌唱祖国》,并提出问题:同学们觉得这首歌曲表达了什么样的情绪、情感?
学生自由回答
师总结:《歌唱祖国》这首歌的旋律明快流畅,表达了对祖国的热爱和赞美之情。
(2)学唱歌曲
发声练习:用“a”跟琴唱音阶:123454321
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