《音乐学科知识与能力(高中)》模拟试卷二(3)

报名入口来源:中国教育在线 2020-08-24

单选题

《音乐学科知识与能力(高中)》模拟试卷二(3)

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21.意大利作曲家维瓦尔第的《四季》将协奏曲的结构精炼为( )个乐章。

A.一 B.二 C.三 D.四

22.下列谱例出自哪位作曲家的歌剧咏叹调?( )



A.罗西尼 《快给大忙人让路》 B.普契尼 《今夜无人入睡》

C.威尔第 《女人善变》 D.贝利尼 《梦游女》

23.歌剧《白毛女》是中国第一部新歌剧,其中《北风吹》的主题音调是以( )为素材创作的。

A.山西秧歌《捡麦根》 B.河北民歌《小白菜》

C.陕北民歌《兰花花》 D.河北民歌《青阳传》

24.下列乐曲属于我国十大古曲之一的是( )。

A.《梅花三弄》 B.《金蛇狂舞》 C.《彩云追月》 D.《雨打芭蕉》

25.音乐艺术“只可意会,不可言传”的特点,决定了音乐教学必须遵循( )的原则。

A.形象性 B.音乐性 C.情感性 D.体验性

26.下列哪项不是音乐教学内容环节的组织?( )

A.妙趣横生的活动 B.做好铺垫,承前启后

C.课堂有序的指导 D.形象直观的演示

27.教师用及时处理的方式,以机智的态度、果断地判断处理问题属于音乐教学实践应对策略的( )。

A.凉处理 B.温处理 C.热处理 D.冷处理

28.上课铃响起,学生已经准备好上音乐课了,但是与以往不同,教室里光线很暗,课堂也变得混乱,这是音乐老师轻轻的点燃蜡烛,弹起《小夜曲》,同学们马上就安静了下来,感受音乐气氛,这属于( )。

A.音源创设情境 B.语言创设情境

C.光线创设情境 D.美术创设情境

29.下列关于新《普通高中音乐课程标准(实验)》课程基本理念,说法错误的是( )。

A.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力

B.重视音乐实践,增强创造意识

C.弘扬民族音乐,理解多元文化

D.面向全体学生,注重个性发展

30.荀子曾经说过“知之不若行之,学至于行之而止矣”,这体现了( )的教育原则。

A.言行统一的原则 B.在集体中教育原则

C.教育影响的一致性和连贯性原则 D.理论联系实际原则


点击查看答案21.【答案】C。解析:维瓦尔第的大协奏曲《四季》是他最著名的作品之一,对大协奏曲的定型起了决定性作用,确立了快、慢、快的三乐章结构。故本题选C。 22.【答案】C。解析:威尔第被誉为“歌剧之王”,这段旋律选自威尔第歌剧《弄臣》中的咏叹调《女人善变》。故本题选C。 23.【答案】B。解析:歌剧《白毛女》采取了河北、山西、陕西等地区的民歌和地方戏的曲调,加以改编创作,其中《北风吹》根据《小白菜》改编的,《十里风雪》是根据《捡麦根》改编。故,选择B选项。 24.【答案】A。解析:《梅花三弄》著名古琴曲,属于我国十大古曲之一;《金蛇狂舞》是聂耳于1934年根据民间音乐《倒八板》整理改编的一首民乐合奏,《彩云追月》是任光的民族管弦乐;《雨打芭蕉》是中国汉族民间器乐曲。因此本题答案选A。 25.【答案】D。解析:音乐教学的过程应该是一个在教师启发和指导下的学生主动参与体验音乐的过程。没有参与和体验,就不会有真正意义上的音乐教学。故,本题选择D选项。 26.【答案】B。解析:需熟悉音乐教学组织的导课环节组织形式、内容环节组织形式、结课环节组织形式。B选项属于结课环节组织的环节。故,本题选择B选项。 27.【答案】C。解析:音乐教学事件应对策略主要分为热处理、冷处理、温处理三种。冷处理是一种暂缓处理的方式,以宽容的态度,采用发散、换元、转向的教育机智。温处理是教师用一种温和的态度自然的方式,直面此事并顺其自然地过渡到原教学过程的轨迹。热处理教师用及时处理的方式,以机智的态度和果断的判断处理问题,属于音乐教学实践应对策略。故,本题选择C选项。 28.【答案】C。解析:恰当地使用光线,不仅仅是增加明暗效果,更重要的是创设教学情境,烘托教学气氛,帮助学生感受音乐,更准确地体验音乐的表达。本题中教师采用光线的明暗烘托气氛。因此,本题选择C选项。 29.【答案】A。解析:普通高中音乐课程基本理念包括,(1)以音乐审美为核心,培养兴趣爱好。(2)面向全体学生,重注个性发展。(3)重视音乐实践,增强创造意识。(4)弘扬民族音乐,理解多元文化。A选项“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力”是义务教育音乐课程基本理念。故,本题选择A选项。 30.【答案】D。解析:“知之不若行之,学至于行之而止矣”,这体现了理论联系实际教育原则。故,本题选择D选项。
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