2020年教师资格证考试《中学教育知识与能力》模拟试题一（2）

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11、下面说法属于学习负迁移类型的是()。

A.举一反三、触类旁通

B.将所学的原理应用于现实问题解决

C.两种学习材料有相似之处，学了后一种，巩固了前面的学习

D.总是把英语字母念成汉语拼音

12、不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理。成为班级的主人。这种班级管理模式是()。

A.班级常规管理

B.班级平行管理

C.班级民主管理

D.班级目标管理

13、在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果，促进学生的最佳发展，指的是()。

A.掌握学习

B.教学过程最优化

C.发展性教学

D.有效教学

14、通过摆事实、讲道理使学生提高认识、形成正确观点的方法是()。

A.说理教育法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.榜样示范法

15、历史课上，小明知道了很多历史人物的故事，这种学习属于()。

A.词汇学习

B.符号学习

C.命题学习

D.概念学习

16、解锁密码箱时，每一位密码都有10个数字，那么把所有数字组合一个个进行尝试，直到找到打开密码箱的正确密码。这一过程是在采用()解决问题。

A.算法式

B.手段-目的分析法

C.爬山法

D.逆向搜索法

17、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，不属于“三结合”所指的三种教育的是()。

A.家庭教育

B.班级教育

C.学校教育

D.社会教育

18、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道，在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课堂三维目标中的()。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感、态度与价值观目标

D.认知策略目标

19、陈芳将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，陈芳处于道德发展的()。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

20、最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。

A.孔子

B.孟子

C.董仲舒

D.王阳明

21、在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.互补性