2020年教师资格证考试《中学教育知识与能力》模拟试题二（1）

2020年教师资格证考试《中学教育知识与能力》模拟试题二（1）

1、班集体形成的基础是()。

A.班级规章制度

B.良好的师生关系

C.明确的共同目标

D.一定的组织结构

2、我国1922年颁布的“壬戌学制”实行的是()。

A.四四四制

B.五四三制

C.六三三制

D.八四制

3、李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来”。李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。上述案例中的教师表现出了出色的()。

A.教学技能

B.知识结构

C.教育机智

D.教研能力

4、士兵在战场上穿迷彩服以达到隐蔽的效果，主要利用了知觉的()。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

5、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于()。

A.思维定势

B.功能固着

C.负向迁移

D.原型启发

6、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他先看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫。让他靠近笼中的猫，最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种()。

A.代币奖励法

B.行为塑造法

C.系统脱敏法

D.肯定性训练

7、提出“百科全书”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是()。

A.卢梭

B.昆体良

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛齐

8、教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的()。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.强化律

9、学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在()。

A.刺激分化

B.刺激泛化

C.刺激类化

D.刺激消退

10、我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明()。

A.人的发展具有阶段性

B.人的发展具有不平衡性

C.人的发展具有顺序性

D.人的发展具有整体性