2020年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题三（1）

2020年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题三（1）

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一、单项选择题

1、少先队教育活动的第一原则是()

A.自主性

B.教育性

C.组织性

D.趣味性

2、在布卢姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是()。

A.应用

B.分析

C.综合

D.评价

3、以源于社会生活的问题为课程整合的核心，其目的是使学习者适应或改进当代社会生活的课程类型是()

A.学科本位综合课程

B.儿童本位综合课程

C.社会本位综合课程

D.广域课程

4、由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫()。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.自然学法

5、教育活动的基本规律包括：教育与社会发展之间的矛盾或关系以及()之间的矛盾或关系。

A.教育与生产力

B.教育与政治

C.教育现象内部各要素

D.教育与人的身心发展

6、颜渊问仁，子曰：“克已复礼为仁。”仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也言刃。”孔子的教学方式符合()教学原则。

A.直观性

B.循序渐进

C.巩固性

D.因材施教

7、小孩子生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是()

A.记忆

B.想象

C.思维

D.感觉

8、李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是()。

A.强化法

B.示范法

C.惩罚法

D.暂时隔离法

9、马斯洛将认知、审美和自我创造的需要列入下列哪一种需要中()

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.自我实现的需要

10、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于()。

A.注意的选择性

B.注意的分配

C.注意的起伏

D.注意的指向性