《美术学科知识与能力（高中）》模拟试卷一（2）

《美术学科知识与能力（高中）》模拟试卷一（2）

11.画家毕加索的下列作品中，描写战争的是( )。

A.《亚威农少女》 B.《三个音乐家》

C.《舞蹈者》 D.《格尔尼卡》

12.《花神》的作者是威尼斯画派的( )。

A.乔尔乔纳 B.贝切里尼 C.提香 D.丁托列托

13.高中美术鉴赏课知识量较大，容易枯燥，因此崔老师在上《艺术美和形式美》一课时，采用多媒体设备，通过声光电现代教学设施的配合，模拟出虚拟博物馆，凸显视觉性，营造出了立体的鉴赏教学氛围，很好地调动了学生的积极性，感染学生的情绪，强化其审美感受，激发丰富的想象和情感，教学效果好。针对这堂课，崔老师主要采用了( )为主的教学方法。

A.讲授法 B.情境法 C.演示法 D.多媒体法

14.李老师在上《刀法是完成篆刻的手段》一课时，给学生进行示范单刀法、双刀法等，在示范的过程中学生有一些刀法没有看清楚，李老师反复示范，最后学生终于全部明白，但是也浪费了很长的时间，后面学生练习时间较少，很多学生没有完成课堂作业。以下说法错误的是( )。

A.李老师本节课的教学目标没有达成。

B.李老师本节课的教学环节缺失。

C.李老师本节课的教学内容选择错误。

D.李老师本节课的教学方法选择很好。

15.普通高中美术课程能使学生较为地了解美术与自我、( )、美术与社会等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解美术文化，形成人文素养。

A.美术与人文 B.美术与自然

C.美术与政治 D.美术与经济

16.青少年美术作品是青少年身体发展水平，知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物。下列关于青少年美术作品说法正确的是( )。

A.着色：用线大胆肯定，内容单纯 B.表现形象随意性大

C.对比强烈而夸张：无拘无束 D.受对象约束，有强烈的主观性

17.美术是一种( )，在发展学生的视知觉，获得以视觉为主的审美体验，陶冶审美情操，提高生活品质等方面，具有其他学科难以替代的作用。

A.视觉艺术 B.艺术创作 C.美术实践 D.美术表达

18.“初步掌握玉器鉴赏的一般方法，了解玉器的历史，理清‘玉文化’在历史上所包含的内容的脉络，从而对古代玉石艺术做一个较的了解”属于哪一个维度的教学目标( )。

A.过程与方法 B.知识与技能 C.情感态度和价值观 D.知识与过程

19.张老师在《感受中国古代恢宏的雕塑群》的教学中，在PPT上出示兵马俑的的照片，播放兵马俑的相关视频，这种教学方法属于( )。

A.直观演示法 B.体验感悟法 C.情境法 D.讨论法

20.在某高中进行教学评估期间，由于该校教研室主任与美术教师李老师属亲戚关系，虽然李老师的教学水平并不算高，但该主任还是在其评价表中打出了很高的分数。这种行为违背了教学评价的哪项原则?( )

A.方向性原则 B.客观性原则 C.目的性原则 D.引导性原则

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