2020幼儿《综合素质》每日练习（14）

报名入口来源：中国教育在线　2020-09-18

单选题

2020幼儿《综合素质》每日练习（14）

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1.小(2)班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作，站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法( )。

A.恰当，教师应尊重幼儿的选择

B.恰当，教师应维护班集体荣誉

C.不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动

D.不恰当，教师应要求幼儿必须参与集体活动

2.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手中。小明兴高采烈的奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法( )。A.正确，从小培养幼儿的认真态度

B.正确，从小对幼儿进行挫折教育

C.不正确，挫伤孩子的创造热情

D.不正确，扼杀幼儿的竞争欲望

3.刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师，这时，蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试。很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了。小朋友们高兴得不得了。这体现了蒋老师注重( )

A.教师的主体作用

B.游戏的促进作用

C.幼儿的亲身体验

D.环境的积极影响

点击查看答案1.【答案】C。素质教育要求教师要面向全体学生，所有的幼儿都有受教育的权利，材料中刘老师因为洋洋和健健不跟着做动作而不让他们参加汇演，没有体现关爱全体学生。 2.【答案】C。教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索，因此题干中教师的反映错误，会因此挫伤孩子的积极性。答案为C。 3.【答案】C。材料中的老师在幼儿找不到水龙头出水方法寻求帮忙的时候，没有直接去告诉幼儿方法，而是循循善诱，鼓励幼儿去尝试，体现了蒋老师注重幼儿的亲身体验。

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