备考必看!面试试讲不知如何与学生互动?

备考必看!面试试讲不知如何与学生互动?

对于将要参加2020下半年教师资格面试的考生来说，无生试讲可能是大家都比较担心的一个问题，一是由于本身没有太多的教学经验，二在没有学生的情况下还需要完美的展现师生互动确实有点困难，面试试讲不知如何与学生互动的同学看过来啦!

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一、提前设计好问题

有些考生在考场提问时放不开，提问时底气不足，吐字不清晰，表述断断续续，从而影响了提问的效果。

所以在准备时，一定要提前设计好问题，以及学生的回答。这样避免临时组织语言，由于紧张而导致词不达意。在试讲中，一定要表述清晰连贯，给考官一个良好的印象。

对于学生的回答，在试讲中，考生可以转述学生的话。考生在提出问题后，然后假设学生已经回答过问题了，教师进行简单的转述。

二、注意语速与停顿

出问题以后，要有所停顿。很多考生在练习的时候，习惯性的是刚提出问题，立马就找同学回答。这是不符合实际授课情况的。在提出问题后，要停顿两三秒的时间，表示留时间给学生思考。试讲提问关键是让考官有真实感。注意语速和停顿，立马会让考官有在听真实课堂的感觉。

三、指派与分配

一般，课堂提问指派与分配的形式有如下几种：提出问题点名答;提出问题大家答;提出问题自己答;提出问题暂不答。

试讲中，常用的形式是提出问题点名回答。即教师提出问题，然后指定某一学生来回答。提出问题点名答的方式主要有“哪一位同学能告诉老师……”“请A同学回答一下” “坐在教室最后一排的那个男生，你来说一下”“我们请最积极的小明同学来回答一下”等等。点明学生回答的时候，要特别注意坐在教室后面和两边的学生。这样体现了教师对于全体学生的关注。

四、外在肢体形式

提问过程，除了提问内容本身，考生的外在肢体表现也非常重要，肢体表现与提问相一致，会起到锦上添花的效果。外在肢体主要包括眼神，手势、面部表情等。

首先是眼神，提问的过程中，眼神一定要简单环视整个教室。表示考生在观察学生的对于问题的思考情况，以及预留学生思考的时间。当确定提问对象后，眼神一定要观察提问的对象，尽管是虚拟的学生，但是眼神一定要随着提问的对象移动。

打个比方，若提问教室左前方的学生，眼神一定是看向左前方的。切忌眼睛盯着左边，突然让右边的同学回答问题，这是不符合实际教学情景的。

其次是手势，提问时，如果是点名提问的话，手一定要指向某个学生。当指向学生的时候，一定要注意不要以一根手指指向该学生，应伸直五指并并拢指向该学生。这样体现了对于学生的尊重。

如果考生是应聘小学的教师，在提问的时候，可以配以举手的手势。这样是以实际行动告诉学生回答问题要举手。

还有面部表情，当做倾听状时，一定要面带微笑。以显示教师对于学生尊重。一般考生由于紧张，面部表情容易僵硬。这种僵硬会让提问过程显得拘谨，会让考官产生一种压抑的感觉。尽考生应尽量让自己保持轻松、微笑的状态。

除此之外，提醒大家注意一点，提问一定要全面覆盖整个教室的学生。之前有考生在十分钟的试讲中，提的问题全都是由一个方向的一个学生来回答的。这在真实的课堂提问中一般不会存在的，也不符合关注全体学生的师生观。

五、评价与反馈

提问完后，教师一定要对于学生的回答进行评价和反馈。

新课程改革的强调教学评价的多样性，课堂中要有课堂评价。在学生回答完问题后考生能够进行及时的评价反馈，说明考生对于新课改理念的把握。最常用的课堂评价方式是教师进行评价。这也是考生最容易操作的评价方式之一。

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