【建议收藏】用口诀记住科目二《教育知识与能力》考点(四)

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2021上半年的教资考试你在准备了吗?快来看看小编为你整理的口诀记忆。

2021年教师资格证考试预报名正在火热进行中》》

二十九、二十字教育方针

优先发展：战略地位 我是老大我优先

育人为本：根本要求 教育就是为了培养人

改革创新：强大动力 改动改动，一改就动

促进公平：基本政策 因为政策不公平

提高质量：核心任务 因为现在质量不是核心

口诀：优育改促提、有位人妖改动公积金提心

三十、义务教育的特征

强制性(最本质特征)，普遍性/公共性，免费性。

记忆口诀：强普免

三十一、教师常规角色

1.传道者角色

2.授业解惑者角色

3.管理者角色

4.示范者角色

5.朋友角色

6.研究者角色

记忆口诀：旧友传授试管

三十二、教师角色的更换(新课改教师角色的转变)

1.教师是学生学习的促进者，不是灌输，要启发，授之以渔。

2.教师应该是教育教学的研究者。探究教师的教和学生的学

3.教师是课程的开发者和研究者。利用各种资源开发学校课程

4.教师应是社区型的开放教师。 走出去

口诀：三者一开放

三十三、教师劳动的特点

示范性、长造型、复杂性、空间的广延性和时间的连续性、隐含性

记忆口诀：光复喊造反

三十四、教师职业素养

道德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质

口诀：身心能知道

三十五、教师专业基本内容

专业理念与师德、专业知识、专业能力理念很智能

(一)专业理念与师德

(1)职业理解与认知，

(2)对于小学生的态度与行为，

(3)教育教学的态度与行为，

(4)个人修养与行为

口诀：个人对待职业要有两个态度

(二)专业知识

(三)专业能力

(1)教育教学设计能力，

(2)组织与实施能力，

(3)激励与评价能力，

(4)沟通与合作能力，

(5)反思与发展能力

口诀：涉足集盒饭

三十六、课程实施的结构

(一)安排课程表，明确各门课程开设顺序和课时分配;(校长排课表)

(二)分析教学任务：备教材;

(三)研究学生的学习特点：备学生;

(四)选择并确定教学模式：备教法; 教师

(五)规划教学单元和课：写计划;

(六)组织并开展教学活动(中心环节)：教学实施;

(七)评价教学活动的过程与结果：教学评价。

记忆口诀：安分严选贵族瓶

三十七、CIPP 评价模式

提出者：斯塔弗尔比姆

课程评价应该为政府的课程决策提供信息，为课程改革服务;

背景：判断对象与目标是否匹配

输入：可供选择的评价

过程：修正有效信息

成果：确定合适的评价

记忆口诀：背书过程很麻烦

三十八、综合实践活动课程

(1)地位： 国家课程、必修课程;

(2)内容： ①信息技术;

②研究性学习;

③社区服务与社会实践;

④劳动技术教育。

记忆口诀：外研社信老总

三十九、引起无意注意的条件：客观条件、主观条件

(1)客观条件(物)：

①强烈：巨大的声响、强烈的光线、浓郁的气味(蛋糕店)、巨幅广告;

②刺激物对比：不同颜色的字;“万绿丛中一点红”“鹤立鸡群”;

③运动变化：霓虹灯广告、流星;

④新异性：南方人见到雪，东北人见到竹子。

(2)主观条件(人)：

①需要和兴趣：街上的美女;

②情绪：心情不好对什么都没有兴致;

③知识经验：容易被自身擅长的信息所吸引。

记忆口诀：枪队变异需情智

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