2018年1月教师资格证考试《幼儿面试结构化》(二)

报名入口来源：中国教育在线　2020-11-16

简答题

2018年1月教师资格证考试《幼儿面试结构化》(二)

1、有人说，幼儿教师的工作没有技术含量，谁都能干。你认同这一说法吗?为什么?

2、三岁的小孩，喜欢乱摸涂乱画怎么办?

3、于老师认为区域活动是孩子自主学习的地方不需要老师干涉，你怎么看?

4、如果家长想给3岁孩子报兴趣班，你怎么看?

5、活动时间，两个孩子在教室里面打闹，你怎么看?

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点击查看答案1、本题答案: 我不认同这一说法，这种认识是对幼儿教师职业的片面理解。首先，要想成为一名合格的幼儿教师，需要具备专业的知识和技能。所以，我认为幼儿教师这份职业不光要有技术含量，还是集多种技能于一身的。幼儿教师并不是简单地扮演哄孩子吃饭睡觉的角色，而是需要在照顾幼儿生活的同时，发掘幼儿的兴趣和开发幼儿的潜能.其次，幼儿时期是孩子形成规则意识、培养阅读习惯、学习能力的关键时期，幼儿教师只有在这个过程中做好科学合理的教育和引|导工作，才能帮助幼儿健康地成长。最后，作幼儿教师应摆正心态，正确认识这一职业。一方面，不断提升个人的职业素养。对待幼儿要用心、耐心和关心，真诚地对待每一个幼儿。另一方面，不断提升个人的专业能力。，使每个幼儿都能茁壮成长。本题详解:书面解析，稍后推出 2、本题答案: 小孩乱写乱画是天性，不能因此就抑制了幼儿的天性。首先，表扬其画画的行为，善于表达自己的内心世界。同时也鼓励其他小朋友，也可以通过画画来表现自己感受，但是要选择一个合适的地方，不能乱写乱画。其次，合理引导，提供更多适合画画的空间场地，比如墙上贴上画纸。让孩子们有一个涂鸦的空间，培养他们动手能力，发展孩子们画画的兴趣。最后，教育班上的小朋友要爱护环境。画画要选择合适的地方，比如纸上、黑板或墙上的画纸上，不能乱画，要保护我们的环境。本题详解:书面解析，稍后推出 3、本题答案: 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设而来的。在不同的活动区当中幼儿可以进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏。那么在区域活动中必须要渗透教师指导，我的原因有以下几点：首先，从教学规律来说的话，要平衡教师主导幼儿主体的关系。单纯的教师主导会造成满堂灌的情况，单纯的幼儿主体又会流于盲目的实践性操作，丧失效率和效果。区域活动只有在教师恰当的指导下才能发挥最佳的作用。其次，从孩子本身来说，幼儿处于自主性比较薄弱的时期，活动的目的性和主动性都比较差，所以要将教师引导和幼儿自主性结合起来才是真正的自主表现。本题详解:书面解析，稍后推出 4、本题答案: 很多家长都有望子成龙、望女成凤的心态，希望孩子从小就一专多能，加之社会竞争激烈，便给孩子报了大量的兴趣班。这种行为虽然可以理解，但该行为我并不是很提倡，原因有以下几点：首先，在幼儿阶段，家长和教师都应尊重幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动，促进每个幼儿的个性发展。其次，家长的这种行为这不符合幼儿的身心发展规律，是一种“急功近利”的做法。长此以往，容易使幼儿产生厌学、畏惧等不良情绪，不利于幼儿的长久发展。最后，幼儿教师应该帮助家长改变传统的教育观念，帮助家长树立新的育儿观，使家长意识到培养幼儿良好的习惯和各项精神品质更加重要，引导他们尊重幼儿的发展规律。本题详解:书面解析，稍后推出 5、本题答案: 孩子在幼儿园里打闹是常见的现象，幼儿打闹的原因有很多种，教师应针对具体原因并采取适合的措施。首先，幼儿自身由于性格原因，总是喜欢动手动脚，通过这种方式来进行交流。如果没有出现哭闹、安全隐患、教师可以暗中观察。其次，可能是由于幼儿之间出现了玩具的争抢，教师应根据幼儿的年龄来有区别的投放玩具，小班的幼儿应投放种类少，数量多的玩具。大班的幼儿应投放数量少种类多的玩具，尽量避免因为玩具而发生吵闹的现象。最后，也要进行自我反思，在进行活动前没有将规则、注意事项强调到位。应该教会幼儿正确的处理与同伴之间的关系，促进幼儿之间的情感和谐发展。本题详解:书面解析，稍后推出

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