张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪，这种心理辅导方法属于

报名入口来源：中国教育在线　2020-07-17

单选题

晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪，这种心理辅导方法属于(　)。

A:强化法

B:系统脱敏法

C:消退法

D:合理情绪疗法

点击查看答案本题答案: D 本题详解:　　合理情绪疗法由美国著名心理学家“阿尔伯特.艾利斯”于20世纪50年代创立，其理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事情，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此要改变情绪困扰并不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪，题干中晓颖的焦虑情绪产生于不恰当的认识，因此在对她进行心理辅导时，需要改变的是她的认知，因此选择D项。　　强化法是根据斯金纳的操作条件反射原理设计出来的，是通过强化矫正不良行为，训练与建立某种期望出现的良好行为;系统脱敏法是指有步骤地、由弱到强地逐步适应某种引起过敏反应的刺激源的方法，消退法并不是一种心理辅导方法;这两项与题干，描述不符，因此排除。消退法并不是心理辅导的方法，因此排除。

你可能感兴趣的试题

上一篇：2019年下半年《高中英语学科知识与教学能力》试题答案及解析-2
下一篇：晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于

当前学历：

工作年限：

学习方式：

报考省份：

您的称呼：

手机号码：

《用户服务协议》

更多 >相关推荐

张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪，这种心理辅导方法属于

报名指南

近期直播