《历史学科知识与能力(初中)》模拟试卷二（4）

报名入口来源：中国教育在线　2020-08-19

简答题

《历史学科知识与能力(初中)》模拟试卷二（4）

26.简述十一届三中全会的内容及意义。(10分)

27.简述开发和利用历史见证人资源的步骤。(10分)

28.简述中学教学中选取史料的标准。(10分)

29.(16分)阅读下列材料，回答问题。

材料一国际组织是国际社会发展到一定阶段的产物。17世纪的威斯特伐利亚会议开创了国际关系史上通过国际会议解决国际争端的先例。19世纪中叶以后，出现了越来越多为特定目的而设的一些常设机构，它们是现代国际组织的雏形。进入20世纪之后，国际组织开始获得真正的发展，国际组织也从最初的专门性和技术性组织开始向一般性和政治性组织扩展。二战结束时建立的联合国是世界上第一个真正意义上的政府间国际组织，开创了国际组织发展史上的新纪元。

材料二新中国成立以来，中国与国际组织的关系演变大体上可以分为三个阶段：一是从1949—1971年，中国很少参与当时世界上主要的国际性组织;二是1972—1989年，中国与国际组织的关系进入到一个新阶段，但对国际组织的参与还是比较有限的;三是1989年至今，中国开始深入参与当今世界上几乎所有重要的国际组织。王逸舟将中国与国际组织关系的演变概括为“从拒绝到承认、从扮演一般性角色到争取重要位置、从比较注重国内需求到更加兼顾国际形象”的曲折过程。

——摘编自宋睿《新中国成立以来中国与国际组织关系的演变》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括国际组织产生和发展的主要原因和历史意义。(4分)

(2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立以来影响各阶段中国与国际组织关系的主要因素。并谈谈你对新时代中国与国际组织关系发展的期待。(12分)

点击查看答案26.【参考答案】 (1)内容在思想上，彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。(2分) 在政治上，停止“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。(2分) 在组织上，形成以邓小平为核心的党中央领导集体。(2分) (2)意义十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线上的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。(4分) 27.【参考答案】 (1)访谈前的资料准备。例如与要访谈的历史主题相关的历史知识、与访谈者相关的个人信息与文献资料等，这样才能做到心中有数。 (2)拟出大纲、确定访谈内容。这一步骤决定了访谈能否抓住重点并有序地开展，从而避免盲目性与无序性。 (3)分段进行访谈，每次限于一个主题。这样做的好处是每次访谈的内容集中而不凌乱，受访者也不至于劳累。 (4)录音和文字记录同步进行，特别注意从录音之外的闲谈中获取信息。 (5)将访谈内容整理成文字，完成口述史的文字撰写工作。一旦完成还得最终经受访者认可。(每点2分，共10分) 28.【参考答案】 (1)根据课程标准，灵活调整教学的目标，并选取史料(更多选取第一手史料)，有所偏重。 (2)根据学生情况来选择史料，除了表现在课前的调查和跟踪，更重要的是表现在针对学生的情况选择合适的史料，不同年龄和能力的学生需要使用不同形式的史料。 (3)根据教学重难点选择史料。选择史料的时候不能选择和本节课教学无关的史料，除了要符合课标外，教学目标和重难点也是一个重要考量标准。 (4)研读史料，精心设问，置疑解惑。在教学中，史料要精心选取，并且精心设问，方能突显史料教学的效果。教师对一些冷僻的读音、字义，难懂的典故等细节，要给予讲解，不能粗枝大叶，脱离学生的实际认知情况。 (5)选择多样化的史料，丰富课堂内容，在观点的碰撞中锻炼学生思维。 (6)多选取能够激发学生情感、态度、价值观的史料。(答出5点即可得10分) 29.【参考答案】 (1)原因：资本主义经济的发展;世界性联系的加强;人文主义思想的传播。(2分) 意义：适应了国际合作和发展的需要，是当今全球治理的重要载体，成为多边外交的重要舞台。(2分) (2)第一阶段：冷战;中美对抗;中国外交实行一边倒方针。(3分) 第二阶段：中国恢复联合国合法席位;中美关系正常化;文化大革命。(3分) 第三阶段：世界多极化;经济全球化;中国改革开放。(3分) 期待：积极参与，趋利避害;贡献中国智慧，提供中国方案;促进共同发展，努力建设人类命运共同体。(3分)

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