2021上半年中小学教师资格证结构化真题（十四）

2021上半年中小学教师资格证结构化真题（十四）

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50.新冠疫情下的线上教育，你怎么看?

参考解析：

新冠疫情期间，全国各地进行了线上教育，线上教育在这种情况下方便了大家学习，但也是有利有弊的。

第一，线上教育方便快捷。疫情防控期间，响应国家不聚集的要求，在线教育确保了广大师生“停课不停学”。凭借在线教育，大山里的孩子能够享有优质教育资源。教育管理者也能够从海量数据中获取教、学、评、测的信息，从而进一步指导和优化教育教学。

第二，在线教育给大众带来方便的同时，也有不利的地方。首先教学质量无法保证，老师无法掌握学生学习状态。另一方面，许多在线教育开始占领市场，在线教育能否保证教学品质、授课效果，令不少家长担忧。更有家长被部分机构的夸张宣传所欺骗。

第三，作为中小学教师，我们要通过各种方式劝说家长树立正确的教育理念，避免过度焦虑，以学校教学为主，适量学习网课。

51.课堂上只有两三个同学举手回答问题，作为老师你怎么办?

参考解析：

作为老师，我会积极反思自己的课堂是否过于枯燥，并积极加以改进。

课堂回答问题是检验学生所学知识的一种方式，同时也是老师获得课程反馈的重要方式。

一节好课的标准就包括气氛热烈，气氛热烈指大家积极主动踊跃的参与到课堂活动中来，回答问题就是一个重要的方式。

遇到课堂中只有两三个同学回答问题的这种情况，我会反思自己的教育教学方式是否出现什么问题。是我讲的内容大家不明白，还是不感兴趣。是不是我讲课的方式一言堂，没有注重学生的参与?还是我提的问题学生感觉太难，无法进行思考。

我会根据这些问题的原因制定不同的相关解决策略。我会在备课上更加下功夫，根据学生的知识基础、兴趣爱好与生活实践准备课堂内容，特别是提问内容。同时，我会鼓励学生积极主动参与到课堂中来，对积极回答问题的学生给予奖励，在班级树立参与课堂活动的好榜样，号召大家模仿学习。

52.学生上课有小动作，老师对学生罚站一节课。对此，你怎么看?

参考解析：

学生上课做小动作，教师用罚站的方式进行教育，这不仅违反了教师职业道德规范中“教师要尊重学生”的要求，也违反了《义务教育法》中“不准以任何借口体罚或变相体罚学生”的规定。

1、教师此行为的消极影响。一是变相体罚会伤害学生的自尊心，打击学生的自信心，不利于学生的心理健康发展;二是简单粗暴的解决方式，缺乏人性和关怀，会引起学生对教师的不满，不利于良好师生关系的建立。

2、教师此行为产生的原因。一方面教师没有树立“以生为本”的教育理念;另一方面教师缺乏科学的教育手段。

3、解决

1.教师要树立正确的教育理念。一方面坚决依法执教，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益;另一方面教师对待不守纪律的学生要讲究教育方法，尊重学生的人格，多给学生一些关爱。

2.学校要加强监管。学校要加强对教师在教学过程中的监督管理，一发现教师的不当行为要及时进行纠正，给学生创造健康的学习环境。

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