​2021上半年中小学教师资格证结构化真题（二十一）

2021上半年中小学教师资格证结构化真题（二十一）

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88.学生上课捣乱，老师罚站一节课你怎么看?

参考解析：

【答】我认为老师做法是正确的，面对学生的不良行为，要及时惩戒。

第一，根据《中小学教育惩戒规则》，该教师面对捣乱的学生，可以进行罚站之类的处罚，但是不能罚站超过一节课,否则就成了体罚学生。老师可以让学生在站起来后表现良好的时候，再请他坐下。

第二，课后，教师应主动找学生谈话，了解原因，协同家长，共同教育好捣乱的学生。

第三，从自身找原因，让自己的课堂变得有趣生动，调动这些学生参与课堂的积极性。

总之，作为中小学老师，面对课堂中学生不积极和不配合行为，可以进行一定的教育惩戒，但同时也要积极从多方面查找原因，帮助学生纠正不良行为。

89.学校招聘时，只要男生，不要女生，你怎么办?

参考解析：

我认为该观点是错误的。

第一，教师不分男女，不应该有性别的区分，女教师在工作中具有优点，细心、耐心等特点。

第二，男教师和女教师教学之间互补，男老师数学逻辑思维比较去强，女老师语言逻辑清晰。

第三，教师都是为了学生的全面地发展，所以我认为教师职业不应当有性别区分。

90.学生钢笔被偷了，假如你是老师，你怎么办?

参考解析：

遇到这种事我会及时妥善的解决。

首先，我会找到被偷东西的同学沟通，询问钢笔丢失的细节。是在家丢失还是在学校丢失。如果是家里丢失可以让其回去后和家长一起找或联系其家长告知情况。如果在校丢失，就先询问在校丢失钢笔的细节。

第二，我会找合适的机会找被偷东西的学生认为偷钢笔的同学谈话，用委婉的语气询问。如果是该同学偷的，对该同学进行批评教育，要求返还钢笔.。如果误会了该同学，向被偷东西的同学说明情况;

第三,如果是这位同学的，我会和这位同学沟通为什么在未经别人允许下拿走别人的钢笔，并引导其正确的行为。今后则加强对这个问学的关注，遇到问题及时的处理，改正问题及时表扬。

91.小亮把同学打伤了，同学的爸爸进办公室就要动手打人，你怎么办?

参考解析：

根据上述情况，我会冷静处理此事。

第一，我会先及时制止家长想要打人的行为和家长进行耐心的沟通，告诉家长事情的经过，让家长冷静处理，打孩子是解决不了问题的，要给孩子做榜样。

第二，我会在课下，找打架的同学进行单独谈话，仔细询问打架原因，相应的进行说服教育，并及时对双方进行调解，告诉他们大家解决不了问题，要靠沟通来解决问题。

第三，事后，我会持续关注打架同学的表现，看是否还有类似行为。如果没有发现，我会对他们进行表扬。

92.某个名人说：对学生的期望值过高不好，你怎么看?

参考解析：

这句话是有道理的，但我们要结合教育教学情境，具体分析：

首先，我们对学生要抱有期望，但同时要根据学生的实际情况去设定期望值。根据皮格马利翁效应，学生会依据我们的期望做出具体的行为表现。教师良好的期望是有利于学生更好的发展。

其次，如果这种期望值过高甚至不切实际，过于高，超出学生目前的水平，便会形成一种压力。 学生在这种压力下，会给学生造成身心伤害，让学生充满挫败感，打击学生自信心和积极性。

总之，我们要以发展的眼光看的学生，根据学生的实际设置合理的期望值，让学生不断达成我们的期望来获得强化，一步一个脚印地促进学生发展。

93.怎么看家庭氛围对孩子的影响?

参考解析：

家庭氛围不仅影响孩子的心理的健康，而且也影响孩子的身体健康。父母是孩子的第一任老师，所以良好的家庭氛围对孩子至关重要。

首先，生活在良好家庭氛围的孩子一般都性格比较开朗，积极向上，遇见困难也不容易气馁。而长期生活在不良的家庭氛围中的孩子，往往容易引发心理问题。所以良好的家庭氛围很重要

其次，作为老师，在今后的教学中要多与家长沟通，通过家长会等形式向家长传达家庭氛围的重要性，实现家校合作。

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