2021上半年小学美术教师资格证真题（二）

2021上半年小学美术教师资格证真题（二）

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1.题目:中年级《春节到》片段教学

2.内容:

3.基本要求:

(1)试讲约10分钟;

(2)引导学生理解门门神画的寓意并创作;

(3)要求示范和讲解结合，学生能看清教师的示范;

(4)适当的方法打开学生思路，鼓励学生创新;

(5)教学结构和节奏合理。

参考解析：

一、情境导入

教师设置课堂情境:今天有两位大神将降临我们的课堂，他们怒目圆睁，表情严厉，双手持兵器，全身武装。他们总是喜欢成双成对，过年的时候，人们喜欢将他们贴于两扇大门之上。大

家猜猜他们是什么神?引出课题:春节到

二、新知探究

1、播放视频短片，了解门神故事。

通过短片了解到:门神是古代人们根据传说而创造的守护宅院的神灵，主要有“辟邪”和“祈福”两种寓意。

2、分析门神特征

教师展示门神画图片，请同学们思考这些门神画是怎样来表达辟邪祈福的寓意。

(1)教师分发门神画图片，学生分组探讨，寻找门神画的寓意象征。

(2)分组汇报探讨结果，老师补充总结，

①神态组

A.出示一组神画表情图，理解门]神表情严厉的寓意。

B.出示门神整体图，说说门神的动作和手中兵器的寓意。

C.总结板书门神“神态威严”的特征。

D.拿出兵器道具，请学生扮演门神，模仿表情动作。

②服饰组:

A.解析衣饰结构和特色。出示普通战衣和门]神服饰对比，找出不同之处。

B:挖掘常见花纹及寓意。进一步来观察门神服饰的花纹，有鱼鳞纹、祥云纹、如意头、太极图等。

C.总结板书:门神衣饰华丽，有装饰感，寓意吉祥。

③色彩组:

>A.出示着色门神画，哪些颜色最多，搭配在一起有什么效果。

B.总结:色彩对比强烈，艳丽、喜庆，有主色调，配色有规律。

(4)构图组:

A.分别出示古代人物画和其他年画与门神对比，说说构图特色。

B.门神人物都是顶天立地的，身材魁梧，动作张扬，所以构图饱满，这样更符合门神形象驱邪祈福的意图。

C.总结板书:构图饱满。

3、教师小结:以上门门神画的这些特征都是为了突出驱鬼祈福的寓意。

4、探索门神画法，教师进行示范:

(1)画人物初形，直接出示初形图。

(2)教师示范画表情、服饰结构，学生添加花纹。

(3)学生说说配色方案，教具呈现配色后的效果。

三、学生练习

1、提出作业要求:参照传统门神画，画一位喜欢的门神。

2、练习作业，播放新年音乐。教师进行巡回指导。

四、展示评价

1、将完成的作品贴在展示区。

2、鼓励学生大胆介绍自己的作品，把好的经验介绍给同学。

3、再以互评、教师总结评价的角度，针对构思巧妙、形象生动、色彩鲜明等方面进行评价。

五、小结拓展

1、请学生谈谈本节课收获。

2、拓展:门神文化经历后世民间的发展，扩充了新的形象,请大家课下查找资料，看看他们有什么寓意。

板书设计:略

1.题目:高年级《皮影》片段教学

2.内容:

3.基本要求:

(1)试讲约10分钟;

(2)通过演示或板书,引导学生掌握皮影的制作流程和工艺;

3)教学过程中要有适当的互动环节;

(4)考核目标:教学设计、教学实践、教学评价。

参考解析：

一、视频导入

多媒体展示一段皮影戏录像，通过灯光戏影间舞动的皮影精灵和具有创作的影像，能够让学生耳目一新。进而揭开课题《皮影》。

二、新知探究

1、教师以提问的形式请学生说出对皮影的认识。

教师进行概括和总结:皮影戏又称“影子戏”，是一种精湛的工艺品，它融合音乐、美术、戏曲与民间故事等多种艺术为一体，是中华民族创作的一种独特的民间艺术，早在宋代就已经成为市井流行的一种表演技艺。

2、教师出示不同时期(明、清、现代....)、不同地域(山西、四川..等不同风格的皮影作品图片，引导学生欣赏讨论,从表现内容、色彩、形式等方面进行分析，深入了解皮影相关知识。依次引出知识点:

(1) 皮影的形象有人物、动物等。

(2)皮影人分为头茬和身段两部分，有时身段可共用，只换头茬就变成不同的人物了。

3)皮影是用线条镂空法进行形象刻画的,是光与影的艺术。

(4)服饰吸取了民间印花布和戏剧服装图案形式，还融合了剪纸艺术。

(5)色彩一般以红、黑、青、绿、黑为主，运用平涂、双面着色。

3.教师展示课前准备的教具,邀请同学利用光和影在幕后做出各种影像，让同学更加了解光和影的作用，探讨皮影戏的成像原理。

4.播放皮影戏片段,让学生感受并模仿其中皮影人物的动作。

5.观看皮影制作的视频，引导学生了解皮影的制作方法，同时知道素材的丰富性。教师进行课堂示范，并进行讲解。

(1)先确定构图,确定影人位置;

(2)勾画头茬、身段外形，讲解头茬表现形式有阴刻和阳刻等方法。

(3)通过镂刻、折剪、浸染、点染等方式深入表现影人;

(4)完善作品细节。

三、学生练习

1.作业要求:参照步骤图制作一幅民间皮影人物形象图。

2.学生练习，教师巡回指导。

四、展示评价

1.请学生上台展示自己制作的作品，介绍创作历程和想法。

2.其他同学发表意见，互相评价。投票选出自己最喜爱的作品。

3.教师进行总结评价，既要指出作品中的闪光点进行表扬,也要指出问题并给出改正建议。

五、小结拓展

1.小结:请同学回顾本课内容，分享收获和乐趣。

2.拓展:课后积极搜集皮影的相关知识，拓展视野。

板书设计:略

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