2021上半年小学音乐教师资格证真题（三）

2021上半年小学音乐教师资格证真题（三）

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小学音乐《踏雪寻梅》

1.题目: 《踏雪寻梅》唱歌教学

2.内容:

3.基本要求:

(1)试讲时间在10分钟之内完成。

(2)试讲时需要双声部合唱环节。

(3)教学过程中要体现师生互动。

(4)试讲过程需要有适当板书。

参考解析：

(一)新课导入

教师用多媒体展示冬天白雪皑皑的照片，并提问:同学们，你们在冬季最爱做什么事情?

学生自由回答。

不一样的冬天吧，顺势揭示课题《踏雪寻梅》。

(二)初步感知

1.教师多媒体播放音频，并提问歌曲的节拍?

学生自由回答。

教师总结:全曲2/4节拍。

2.教师再次多媒体播放音乐，并提问歌曲情绪?

学生自由回答。

教师总结:通过本首歌曲可以感受冬季魅力的景色以及雪天快乐的情绪。

(三)学唱歌曲

1.采用歌曲元素进行发声练习，教师提示学生采用“啊”的声音进行发声练习，注意嗓音保护。

2.教师播放音频，学生跟唱。

教师提问:歌曲演唱形式?

学生自由回答。

教师总结并组织学生针对性练习:分成两个音乐小组分声部进行练习。

3.教师范唱，其余学生演唱乐谱。

教师提问:双声部演唱可以和伴奏完整的合下来吗?

学生自由回答。

教师引导学生先探索，之后总结并讲解: 2/4 拍的强弱规律是强弱，接下来老师用指挥的手势配合

4.加以指挥完整演唱乐谱。

5.教师引导学生有节奏/有感情/有表情/加动作朗诵歌词，并请学生思考:歌词中描绘的景色。

6.教师引导学生完整演唱歌曲，并提问学生:还知道黄自先生的哪些作品?

小组学生拿出预习的关于黄自先生的背景以及作品。

教师总结:除了《踏雪寻梅》外黄自先生还有《长恨歌》《西风的话》 等很多作品。

7.完整而有感情的演唱歌曲。

(四)巩固提高

教师以黄自为主题，请学生分享黄自的另外一部作品《西风的话》。学生进行欣赏。

教师评价并总结。

(五)小结作业

师生共同回顾本课重难点，教师呼吁学生珍惜如今的美丽时光。

布置课后作业

[板书设计]略

牧歌

1.题目:《牧歌》欣赏教学

2.内容:

参考解析：

(一)新课导入

教师播放蒙古草原风光的旅游宣传视频，视频中是哪个地区的特色景色和美食呢?

视频中的播放的蒙古地区的大草原风光，还有特有的奶茶、马奶酒和手抓肉，那今天我

们就来走进蒙古大草原，领略大草原的美丽风光，顺势引入课题《牧歌》。

(二)初步感知

1.教师完整播放男高音独唱《牧歌》，并提问歌曲的情绪、速度是怎样的?

明确：歌曲的情绪是抒情地，速度是缓慢的，这是一首蒙古族民歌。

2教师再次完整播放男高音独唱《牧歌》，并提问能够在歌曲中感受到怎样的画面?

明确：蓝蓝的天空上，漂浮着许多洁白的云彩，天空下有绿色广阔的大草原，草原上有成群的

羊儿，有的在奔跑，有的在悠闲地吃着草，- -幅惬意悠然的景象。

(三)深入赏析

1.教师播放男高音独唱《牧歌》，并引导学生在聆听歌曲的同时画出歌曲的旋律线条，观察线条起伏思考旋律有怎样的特点?

2.教师再次播放男高音独唱《牧歌》，并提问听完男高音的演唱，你有怎样的感受?

3.教师完整播放歌曲，引导学生结合歌词思考歌曲表达了怎样的情感?

4.教师播放《牧歌》演唱视频，并引导学生结合歌曲思考蒙古长调的特点?

5.完整聆听并跟随旋律进行哼唱。

(四)巩固提高

教师利用多媒体展示蒙古族舞蹈的简单动作，例如:拖步、硬肩等，组织学生以同桌前后四人小组为单位为歌曲创编舞蹈动作。

(五)小结作业

师生共同回顾本节课所学歌曲中表达的对草原的热爱与赞美之情，以及蒙古长调的特点，教师呼吁学生保护美丽壮阔的大草原。

布置课后作业:搜集更多蒙古族的长调音乐，下节课进行展示分享。

[板书设计]略

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