​2021上半年小学体育教师资格证真题（七）

2021上半年小学体育教师资格证真题（七）

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1.题目:站立式起跑

2.内容:

动作要领:

运动员听到“各就位”口令后，从集合线轻松地走到起跑线后，两腿前后站立，有力腿在前，紧靠起跑线后沿。前脚跟与后脚尖距离约一脚长,左右间隔约半脚,后腿用前脚掌支撑站立。

听到枪声后,两脚用力蹬地，后腿蹬地后迅速的摆臂,两臂配合两腿的蹬摆做快而有力的前后摆动。使身体快速向前冲出，过渡到起跑后加速跑阶段。

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)设计站立式起跑教学过程;

(3)讲解清晰.精练，有正确的动作示范,声音洪亮，有纠错与指导环节;

(4)重、难点突出，体现分组练习;

参考解析：

一、开始部分课堂常规:

1,整队集合，点名报数

2.宣布上课，师生问好

宣布本节课的内容及要求4.检查服装，安排见习生

二、准备部分

1.喊数抱团

游戏方法:游戏者围成一个圆圈，并做逆时针环形慢跑。当听到组织者喊出“2!”或“3!”等数字口令时,游戏者立即按该数字2人或3人等抱成一团,少于或多于组织者所喊数字的均为失败

游戏规则:听到组织者喊出某个数字时，立即按该数字相同的人数抱成一团。

2.音乐伴奏下徒手操练习

以老师为中心围城一个圈，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、正侧压腿以及各个关节的练习顺序进行徒手操练习(4×8拍)。

三、基本部分

⑴挂图展示长跑运动员站立式起跑时动作,并提出若干问题，吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，以达到课未始、兴已浓的效果。

(2)将学生分为若干组,进行小组讨论和自主练习，并向学生抛出问题——如何才能把球发得标准。

(3)教师通过完整与分解动作的示范以及讲解,让学生初步建立动作表象。

(4)学生练习巩固阶段，遵循循序渐进的教学原则，由易到难

练习1:学生听口令练习“各就位”、"跑”的完整练习。

练习2:学生分组听口令分角色练习，分别体会裁判员、教练员、运动员的工作，并在角色扮演中体会站立式起跑动作更进一步的理解。

练习3:学生听口令进行集体练习。

练习4:采用站立式起跑结合50米快速跑的方式进一步巩固练习。

练习的过程中，教师巡回指导,纠正错误动作，并寻找学生展示。

(5)游戏:“绕杆接力比赛”

教师讲解游戏方法、规则和要求;

2)学生分5小组;

3)每组学生纵行站立,每组排头学生站在标志线手握接力棒，必须采用站立式起跑跑到标志杆绕一圈，再跑回来与第二位同学交接棒，依此类推，哪组用时最短就获得胜利;

4)教师组织实施游戏，并让裁判学生进行统分。

5)游戏完毕教师组织实奖惩。

四、结束部分

1.放松练习(在音乐的伴奏下，分成四组，配合呼吸，各组分别进行静坐、按摩、组内相互放松的方式进行放松)

2课堂小结(学生总结本节课的收获，并进行自评、互评，教师进行补充评价及情感态度、价值观升华)

3.整理场地，收拾器材

4.宣布下课,师生再见

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