2019年下半年《高中美术学科知识与教学能力》试题-2答案及解析

报名入口来源:中国教育在线 2020-06-18

单选题

2019年下半年《高中美术学科知识与教学能力》试题-2答案及解析

11.如图6,黄公望的作品《富春山居图》(局部)主要使用哪种皴法( )?

6.jpg

A.折带皴 B.斧劈皴 C.披麻皴 D.荷叶皴

12.如图7,北宋山水《溪山行旅图》运用的空间表现方法是( )。

7.jpg

A.平远法 B.阔远法 C.深远法 D.高远法

13.下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(2017年版)》选择性必修课程是( )。

A.美术鉴赏 B.雕塑 C.工艺 D.中国书画

14.《普通高中美术课程标准(实验版)》建议,在每一模块的相关内容中,美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的( )。

A.10% B.20% C.30% D.40%

15.“现代媒体艺术”是《普通高中美术课程标准(实验)》的内容系列之一,所包含的模块是( )。

A.摄影/影视制作、卡通/漫画

B.摄影/摄影、电脑绘画/电脑设计

C.电影/电视、电脑绘画/多媒体

D.摄影/影视、动画设计/网页设计

16.下列选项中,属于美术教学论上位学科的是( )。

A.中外美术史 B.普通教育学

C.美术教育史 D.美术教学法

17.下列选项中,不属于构成美术教学活动要素的是( )。

A.教学目标 B.教学内容 C.教学设备 D.教学成果

18.下列选项中,不属于美术教学基本原则的是( )。

A.启发性原则 B直观性原则

C.选拔性原则 D.审美性原则

19.教学目标的完整表述一般包括四个要素:行为主体、实际主体、行为条件、行为标准,其中“行为主体”指的是( )。

A.教师与学生 B课程与教材 C.教师 D.学生

20.下列选项中,《校园风景写生》恰当的技能教学目标是( )。

A.学会运用美术的手法塑造校园形象

B熟练掌握不同建筑的各种描绘方法

C.初步掌握风景写生以线造型的表现方法

D.认识校园内不同建筑的外形和结构特点

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点击查看答案11.【答案】C。解析:《富春山居图》是画家黄公望为郑樗(无用师)所绘,作品描绘的是浙江富阳、桐庐一带的山容水貌。卷中江水平静,峰峦起伏,点缀丛林亭舍,疏密相间,显示出画家深厚的笔墨功力。技法吸收了董巨的“披麻皴”而更加简括。画面以水墨或浅绛作画,用墨淡雅,山和水的布置疏密得当,墨色浓淡干湿并用,极富于变化,是黄公望的代表作,被称为“中国十大传世名画”之一,被誉为“画中之兰亭”。此画被烧为两段,较长的后段称《无用师卷》,现藏台北故宫博物院;前段称《剩山图》,现收藏于浙江省博物馆。 12.【答案】D。解析:范宽《谿山行旅图》(《溪山行旅图》),以峻伟屹立的大山,一泻千尺的飞瀑,路边淙淙溪水及山路上的驴队行旅,真实地画出北方山川壮美,使人如身临其境。构图上采用了高远法。 13.【答案】A。解析:《普通高中美术课程标准(2017版)》选择性必修性课程包括——绘画、中国书画、雕塑、设计、工艺、现代媒体艺术,美术鉴赏属于必修课程。故本题选A。 14.【答案】B。解析:《普通高中美术课程标准(实验班)》指出“美术是一门注重体验和实践的学科,在普通高中的美术教学过程中,将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来,能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。所以,在每一模块的相关内容中,美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的20%。”故本题选B。 15.【答案】B。解析:《普通高中美术课程标准(实验版)》指出“现代媒体艺术”是普通高中阶段美术科目的学习模块之一。现代媒体艺术的实践活动,能帮助学生体验现代媒体在艺术表现活动中的独特魅力,提高参与艺术表现的兴趣,发展想象力和创造力。现代媒体艺术学习模块包括两方面的学习内容:摄影摄像、电脑绘画/电脑设计。故本题选B。 16.【答案】B。解析:普通教育学是有关教育一般问题的知识体系,它是教育科学的基础性学科之一,是教师教育专业学生学习的基础、必修课程,其目的在于帮助他们养成基本的教育理念、教育技能和一定的教育管理与研究能力等。普通教育学既要研究教育问题,揭示教育规律,也要能够回到教育实践中去。美术学科的教学法的应用属于普通教育学的教育实践运用,属于普通教育学的下线。故本题选B。 17.【答案】D。解析:教学活动通常指的是以教学班级为单位的课堂教学活动。它是学校教学工作的基本形式。教学活动是一个完整的教学系统,它是由一个个相互联系、前后衔接的环节构成的。教学活动基本要素主要包括教学对象、教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体、教学评价、教学方法等。D选项教学成果不属于教学活动要素。 18.【答案】C。解析:美术教学的基本原则有目的性原则、激发学生兴趣原则、形象性与直观性原则、审美性原则、知识传授与技能训练相结合原则、启发创造性原则、面向全体统一要求与因材施教个性发展相结合原则、综合性与整体优化相结合原则、情意性原则、提供足够信息与自主发展的原则。选拔性原则不属于美术教学的基本原则。故本题选C。 19.【答案】D。解析:此题为教育学理论知识,所谓关于教学目标的“ABCD”理论,行为主体必须是学生而不是教师;行为动词必须是可测量、可评价、具体而明确的,否则就无法评价;行为条件是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围,为评价提供参照的依据;表现程度指学生学习之后预期达到的最低表现水准,用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。故本题选D。 20.【答案】C。解析:课题展现的重点是“风景”二字而非“校园”,所以掌握风景写生表现方法符合该课题的技能目标表述。故本题选C。
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