2020小学综合素质每日练习（30）

报名入口来源：中国教育在线　2020-09-17

单选题

2020小学综合素质每日练习（30）

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1.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以由( )部门予以行政处分或者解聘。

A.所在学校、其他教育机构或者教育行政部门

B.所在学校

C.其他教育机构

D.教育行政部门

2.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )等级。

A.三个

B.五个

C.四个

D.二个

3.张老师是高一2班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于( )。

A.班级自主管理

B.班级常规管理

C.班级民主管理

D.班级目标管理

点击查看答案1.【答案】A。《教师法》第三十七条规定。 2.【答案】B。情感领域的教学目标根据价值内化程度可分为五个等级：接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统和价值体系个性化。 3.【答案】C。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

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