2020中学《教育知识与能力》每日练习（19）

报名入口来源：中国教育在线　2020-09-18

单选题

2020中学《教育知识与能力》每日练习（19）

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1.课程的文本一般表现为( )。

A.课程计划、课程标准、教科书

B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价

D.课程主题、课程任务、课程标准

2.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是( )。

A.直线式

B.螺旋式

C.分科式

D.综合式

3.立足于克服学科课程分科过细，偏重书本知识，不能照顾到学生的需要和兴趣等缺陷的课程是( )

A.综合课程

B.核心课程

C.选修课程

D.活动课程

点击查看答案1.【答案】A。课程的文本一般表现为课程计划、课程标准、教科书。在教学中，教师根据课程计划，按照课程标准和教科书的规定，有目的、有计划、有组织地进行教学。 2.【答案】B。常见的教科书的编排形式有直线式和螺旋式两种。直线式教科书结构，就是一门学科的教材在各个教学阶段前后一贯地排列，直线推进，不重复。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按繁简、深浅、难易的不同程度安排在教科书的不同阶段重复出现，逐步扩展，螺旋上升，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验逐级递进。故本题选B。 3.【答案】D。活动课程是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。是克服学科课程分科过细，偏重书本知识，不能照顾到学生的需要和兴趣等缺陷的课程。

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