2020中学《教育知识与能力》每日练习（29）

报名入口来源：中国教育在线　2020-09-21

单选题

2020中学《教育知识与能力》每日练习（29）

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1.学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于( )。

A.无意记忆

B.有意记忆

C.再造想象

D.创造想象

2.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

3.陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，为考试也倍加努力学习，力争取得优异成绩。这种变化属于( )。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.内部强化

点击查看答案1.【答案】C。再造想象是指根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象，符合题意。故本题选 C。 2.【答案】C。认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向。附属内驱力是指学生为得到家长和教师的赞扬而学习。自我提高内驱力是指儿童希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中地位的学习动机。 3.【答案】B。替代强化是指学习者因观察到榜样的行为受到强化而使自己间接地受到强化，因此，陈东看到自己的好朋友受到奖励而引发自己也努力学习属于替代强化。

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