2020中学《教育知识与能力》每日练习（43）

报名入口来源：中国教育在线　2020-09-22

单选题

2020中学《教育知识与能力》每日练习（43）

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1.小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能处于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星道德认知发展处于( )。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

2.根据皮亚杰道德发展阶段论，如果一个孩子特别听家长和老师的话，他可能的年龄是( )。

A.5岁

B.7岁

C.10岁

D.12岁

3.小华认为，法律或道德是一种社会契约，为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务，但同时他又认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断处于( )。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

点击查看答案1.【答案】D。公正阶段(10-12岁)，倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。小星不仅能依据规则，而且能处于同情和关心做出判断，处于公正阶段。 2.【答案】B。皮亚杰的道德发展阶段论具体分为四个阶段：1.自我中心阶段(2—5岁);2.权威阶段(6—8岁);3.可逆性阶段(8—10岁);4.公正阶段(10---12岁)，题干中是在权威阶段。 3.【答案】C。该儿童处于社会契约取向阶段，属于后习俗水平。

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